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著者名:
池村　和重
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  • 特集　主体的に考える！思考力・想像力を育てる授業の工夫
  • 中学校・実践授業の展開
  • １学年
  • 説明的文章の段落指導の工夫
書誌
実践国語研究 2016年9月号
著者
池村　和重
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　説明的文章をまとまりに分ける授業をしていると、生徒の意見が分かれる段落がある。そこで、意見が分かれた段落の役割について説明するのだが、話していて一部の生徒しか理解できていない感じを受ける…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　国語大好き！子どもの意欲を引き出す授業づくり
  • 中学校・実践授業の展開
  • １学年／中学校古典学習導入の工夫
書誌
実践国語研究 2015年3月号
著者
池村　和重
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　『竹取物語』の冒頭部分は、中学一年生のどの教科書にも取り上げられており、中学校の古典の導入的役割を担っている。以前、私は、暗唱や音読を中心に古文に慣れることを中心に授業を行ってきた。しか…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　心が折れそうな時＝支えてくれる“この箴言”
  • 苦しいときに支えてくれた言葉は、すべて先輩教師から教えていただいた
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
池村　和重
ジャンル
国語
本文抜粋
心が折れそうな経験は数々としてきたが、結局、心が折れなかったから、今、元気に教師を続けている。幸せなことに、昔から私の周りには素晴らしい先輩教師がいて、その人たちの言動が私を支えてくれた。今でも手帳に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ことばはおもしろい！子どもを引きつける授業づくり
  • 中学校・実践授業の展開
  • １学年／教材と生活とを関連付けた単元作り
書誌
実践国語研究 2014年5月号
著者
池村　和重
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　私は、生徒の学習意欲を喚起するために、次の二点を大切にしている。　①文種別の年間指導計画を作成し、教材を精選したり関連付けたりし、一つの単元をじっくりと指導できるようにすること…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 機能する「読む力」を育てる
  • 授業実践／中学校
  • １年／少年の日の思い出
書誌
実践国語研究　別冊 2006年5月号
著者
池村　和重
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　昨年度，「少年の日の思い出」で話し合いの授業を行った。話し合い活動を通して，自分の考えがあまり深まらなかった生徒の分析から，次のような特徴が見られた…
対象
中学1年
種別
記事
仕様
全8ページ (80ポイント)
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