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谷津　成子
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  • SENS for S.E.N.S (第6回)
  • S.E.N.Sになって
  • 真の支援をめざして
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年10月号
著者
谷津　成子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
スクールカウンセラーとして，学校現場で子どもたちと関わるようになって数年，「何かが違う」と感じるようになってきました。心理やカウンセリングの視点だけでは解決できない事例が多く出てきたのです。「学校に行…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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