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谷口 和也
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特集 あなたに問う「戦争を考える」授業づくり
あなたにとって戦争を考える“切り口”とは―と聞かれたら
<癒し>よりもしたたかな<交渉>を
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
谷口 和也
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 総合でプロジェクト学習―授業モデル37
シンポジウム
提案への意見
「総合学習」アンブレラ理論へのシフトを
書誌
総合的学習を創る 2003年1月号
著者
谷口 和也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 すばらしい実践。だが… 意欲的な子どもたちである。前田先生の学級経営、指導のすばらしさがうかがえる。だが、我々の知りたいことは、「どうすれば我が校でも、このような実践ができるのか」である。我々には…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 総合を授業する腕―自己診断の目安31
総合を授業する腕―あなた今、どのランク?
長いスパンの単元をつくる腕ABC
書誌
総合的学習を創る 2002年10月号
著者
谷口 和也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 「三年目のジンクス」を越えよ 平成十二年度から総合的な学習の時間を実施し、すでに丸二年の実践を経た学校は、今年で三年目に入っていることと思う。手探り状態で実践を続けた一年目。教師も子ども慣れ、成果…
対象
小学校
種別
特集
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特集 総合的学習バッシング―反撃のQA40
カリキュラムをめぐる批判=論点整理と私の反撃
例えば…を並べるだけになりそう
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
谷口 和也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
東北地方のある小学校に通うお子さんを持つ友人から、総合的な学習の時間のため修学旅行が取りやめられたので、PTAが独自に旅行を企画したいが何かよい提案はないかと相談された。子どもたちが楽しみにしていた旅…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 総合の年間計画=全国情報で最終点検
主張のある“総合の年間計画”―チェックポイントはここだ!
現代的課題に応える年間計画のチェックポイント
書誌
総合的学習を創る 2002年3月号
著者
谷口 和也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 地域学習に陥っていないか 「ほぼ全ての総合的な学習の時間は地域学習であった」とは、多くの実践を見てこられた北俊夫先生の言である。子どもによる学びを重視する総合的な学習の時間は、子どもが実際に目で見…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 異文化学習―国際理解の新教材&授業例
今なぜ異文化学習が必要なのか―ワンポイント意見
国際交流で“異文化”を肌で感じた時
コンフリクトの中で育つ異文化間教育
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
谷口 和也
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 私の社会科修業─研究・実践をこう創る
海外で出会った社会科研究=潮流のNOW紹介
アメリカ/アメリカ市民教育の混迷と再建
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
谷口 和也
ジャンル
社会
本文抜粋
アメリカ民主主義の混迷 今、アメリカ社会は大きな曲がり角を迎えつつある。それに伴って、社会科教育も、その根底において大きな変革を迫られている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
海外の“特色ある学校づくり”=どんな挑戦が進行中か
自由化の中のサバイバル(イギリス)
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
谷口 和也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼自由化の中のサバイバル 衝撃的な一九八八年の教育基本法の改革、そして二〇〇四年のナショナルカリキュラムの改訂を目前に、イギリスの中学校は、個別の生き残りをかけて揺れ動いている。現在お世話になっている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 社会科に「問題解決」ホントに必要なのか
そもそも「問題解決学習」とは何か―いつ誰が言い出したのか―
書誌
社会科教育 2001年1月号
著者
谷口 和也
ジャンル
社会
本文抜粋
一 問題解決学習の起源をめぐる問題 「問題解決学習」という言葉が使われ出したのはそれほど昔ではない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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