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谷 和樹
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小特集 夏季集会で何が討議されたか
日本公民教育学会
震災後の社会と公民教育
書誌
社会科教育 2012年11月号
著者
谷 和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
震災後に決定された仙台大会の開催 二〇一一年三月一一日の東日本大震災の直後、ようやくつながった携帯電話で、仙台での日本公民教育学会全国研究大会の開催が決定された。未曾有の災害の中で「研究のための研究…
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小学校/中学校
種別
小特集
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日本と世界の背比べ・肩並べ 対比で見える“ニュース国”=クイズ (第2回)
イラク/世界有数の原油産出国イラクと日本との知られざる関係
書誌
社会科教育 2012年11月号
著者
谷 和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 原油の国 イラク イラクの面積は日本の1.2倍。ほぼ同じくらいです。 イラクといえば原油の生産量が多い国として有名です。今年の8月には1日で320万バレル(約5億リットル)を生産しました。これはサ…
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小学校/中学校
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授業の原則 (第20回)
子どもに好かれる教師の条件(1)
子どもは「明るい教師」が好き
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
学生時代の私は暗い人間だった。「ネクラでオタクでムッツリスケベ」と形容すれば、ほぼ当たっている
対象
小学校/中学校
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特集 ユニバーサル認知された!酒井式描画法
酒井式でハプスブルク宮廷芸術家として招かれた中学生
酒井式の正しい評価を実証した
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 二〇〇四年。 香川真衣音さん。描いた作品がハプスブルク家のロートリンゲン公に献上された。 小学四年生のときに描いた「金魚」という作品である。家紋である双頭の鷹のメダルが入った盾が授与され、同家の宮…
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小学校/中学校
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特集
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特集 保護者が納得!「通知表の言葉」100選
私の子ども時代忘れられない通知表の“あの言葉”
鼻水をたらすな
書誌
授業力&学級統率力 2012年11月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 小学生時代の私は、とても手のかかる子だったと思う。 一年生のときに担任してくれた阿部先生が、私にいつも言っていた口癖は「ハナをたらすな」だった。それを通知表にも書いてくれたらしい…
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小学校/中学校
種別
特集
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日本と世界の背比べ・肩並べ 対比で見える“ニュース国”=クイズ (第1回)
ギリシャと神奈川と愛知で同じなのは何?/小さな国の借金がヨーロッパ全体に影響した
書誌
社会科教育 2012年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
ギリシャと言えば、ギリシャ神話やオリンピック発祥の地としても有名です。 最近はたくさんの借金をかかえ、「ギリシャ危機」として繰り返しニュースにも登場しました…
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小学校/中学校
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特集 向山型国語の追試―陥りがちな“つまずき”と解決策
追試してもなぜうまくいかない?向山実践との違いを探る
第一に正確にトレースすること。第二に自分との違いを明確にすること。原実践の細部から見えてくるものがある
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 向山氏の授業の追試を成功させる最も重要なポイントを挙げるとしたら,第一に次のことである。 正確にトレースせよ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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谷和樹の「本気で学ぶ国語学」 (第4回)
透明な理論は実践を導く
新卒時代の向山氏のインスピレーション
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
向山氏が宇佐美寛氏の理論からインスピレーションを受けて構想した実践が『工業地帯の分布』である。 「透明な理論は実践を導く」の論文として発表され,社会科の実践に大きな影響を今も与え続けている…
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小学校/中学校
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編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
谷 和樹・雨宮 久・根本 直樹・長谷川 博之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆セミナーの会場。模擬授業者が持ち込んだ教材を向山氏がその場で見ます。とりわけ印象的だった向山氏の言葉がいくつかあります。「この文章,ここからここまで全部いらない。」「なんて言うか,授業したくない文章…
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小学校/中学校
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向山型国語に挑戦/指定教材 (第70回)
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
次の教材を授業しなさい。 @ おはようございます。 A おやすみなさい。 出題委員会(雨宮 久/向山先生ノートより…
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小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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授業の原則 (第19回)
激励の原則(2)
「シール」や「忘れ物表」は褒められたことにならない
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
教育の最も根本的な目標をただ一つだけ言えと言われたら「人間の生きていく気力を育てることである」と言える…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 新型学級崩壊に潜む“親心”激変レポート
新型学級崩壊とは何か
親心の崩壊をふせぐ日本の子育て
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 新型学級崩壊とは何か ベテランで力量のあるはずの教師のクラスが崩壊する現象 もちろん、教師に原因があることも多い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
“この教育用語”のルーツ&活用凡例
学びの共同体
書誌
授業力&学級統率力 2012年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 「学びの共同体」のルーツ 「学びの共同体」のルーツは、提唱者の佐藤学氏が次のように述べている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもが教科書を使いこなす!授業ナビ
〈巻頭特集論文〉教科書はきれいに汚すもの。教科書を使いこなすための向山型算数の秘蔵技“ベスト10”
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
大学の講義中,学生たちに算数の模擬授業を実演することがある。 教科書に書き込みなさい。 私が指示をすると,毎年,講義後に次のような質問が出る…
対象
小学校
種別
特集
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リズムとテンポのある国語授業をめざして (第6回)
低学年作文指導でのリズムとテンポづくり
まずは子ども達の言葉で話をさせ、その中からキーワードを抽出してやるようにすること
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
谷 和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 自閉症スペクトラムの子達の多くは「一般化・概念化」することが苦手である。 「遠足の作文を書きましょう」と言われてもパニックになってしまう。昨日の出来事は覚えている。学校に集まった。バスに乗った。バ…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 社会科の言語力―授業に効く知覚語78
「これからの社会のコミュニケーション力と言語力育成の方向」を読んで 200字ツイッター
書誌
社会科教育 2012年9月号
著者
谷 和樹
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
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授業の原則 (第18回)
激励の原則(1)
叱ってばかりいる教師は技量が低い
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
叱らなくても子どもは動く。授業に遅れてくる子、授業中に騒がしい子、友達にちょっかいを出す子、こういった子どもたちを叱ってばかりいる教師がいる。それは自らの技量の低さを証明しているようなものだ。よほど特…
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小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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特集 “教室の困った!”この生活指導が効く!
ベテラン教師は知っている「学級を安定させるポイント」5
学級のしくみづくりと発達障害への対応
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 学級のしくみをつくること 学級を安定させるための「基本的なポイント」は次のことに尽きる。 しくみをつくること…
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小学校/中学校
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谷和樹プロデュース ビギナーズ・泣き笑い道場 (第6回)
この指導案=ここを赤ペン添削すると大成功!
教授活動と学習活動のつながりをきちんと書いた指導案
書誌
授業力&学級統率力 2012年9月号
著者
福井 えり子・谷 和樹
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
第2学年 国語科学習指導案 指導者 福井えり子 1.単元名 読んでわかったことをまとめよう 「たんぽぽの ちえ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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谷和樹プロデュース ビギナーズ・泣き笑い道場 (第6回)
この学級経営案=ここを赤ペン添削すると大変身!
年間を通した「特別支援を要する子どもへの手立て」を明示した学級経営案
書誌
授業力&学級統率力 2012年9月号
著者
島村 雄次郎・谷 和樹
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
新学期すぐに,学習の基本調査を行い,指導方針を決める 本学級経営案は、以前五年生を担任した際に提出したものを基本としている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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