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著者名:
辻村 重子
全3件(1〜3件)
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  • 特集 この1冊で丸わかり!1学期教材の授業&3観点の学習評価プラン
  • 中学校 1学期教材の授業&学習評価プラン
  • 【2年/読むこと】教材名「鰹節―世界に誇る伝統食」(東書2)
  • 単元名:文章を正確に理解し論証を吟味する
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
辻村 重子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 文章を正確に理解し論証を吟味する 領域 C読むこと 2 単元の目標 知識及び技能…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 どの子も熱中する!授業ツール&アイテム大集合
  • どの子も熱中する! 中学校の授業ツール&アイテム
  • 読むこと
  • 【論証構成図】説明的文章は論証を確かめる
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
辻村 重子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「論証構成図」とは *説明的文章学習の問題点 国語の教科書の中で登場人物の心情に寄り添いながら,読み進めることができる物語教材の人気は高い。その一方で,説明的文章になると苦手意識を持つ学習者は多い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 教材研究から学習指導案まで 丸ごとわかる研究授業の見方・つくり方
  • 中学校 学習指導案で見る研究授業の具体例
  • 【読むこと(説明的文章)】オオカミを見る目(東京書籍一年)
  • 「同心円ツール」と「図式化」で論証を可視化する
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
辻村 重子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 主題の設定とその理由 本教材では,オオカミを見る目の4つの具体例を挙げ,結論部で「一般化」している。しかし,「一般化」の観点が複数あることが学習者の理解を困難にすると予想される。また,冒頭部では…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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