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著者名:
佃　宗紀
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  • 特集　脳科学が警鐘！「学校の常識」ここをチェック
  • ５―教室の机を常にコの字型にする
  • 専門家から／様々な授業・学習活動に支障をもたらす
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
佃　宗紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教室の机の配置を常にコの字型にするということについては，いくつかの点で不適切と考えられる。　　【不自然な視線移動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 『教育』と『医療』の連携で特別支援教育を強化する (第11回)
  • 教育側・医療側双方のレベルアップと連携のためのシステムづくりを
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年2月号
著者
佃　宗紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育と医療の連携は本来は学校医と教職員の間で円滑に行われるべきものである。現状では学校医は発達障害，アレルギー性疾患などの小児の疾患についての相談に対して的確に対応できているとはいえない。また教職員も…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　医療のプロはここを見る　良い教材・悪い教材の見分け方
  • 負担が少なく自信を育てる教材
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
佃　宗紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小中学生が学習活動において行き詰まりを経験することは少なくない。中でも発達面に苦手さがみられる児の場合，日々の課題や学習に大きな滞りがみられ学習意欲の低下と自信の低下を招いている。無理なく学習ができ自…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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