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著者名:
塚田　早弥香
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第11回)
  • 中学２年【書くこと】卒業する三年生へメッセージを贈ろう
  • 「気持ちを込めて書こう　手紙を書く」（光村図書）の発展学習
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
塚田　早弥香
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　中学二年生の教科書には職場体験のお礼状を書く学習として，「手紙を書く」単元が設定されている。今回は，この学習を発展させ，「相手」と「目的」をより明確にし，それに沿って書くこと…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第8回)
  • 中学２年／【読むこと】筆者の論理の展開に対して、自分の考えをもとう―比べ読みを通して
  • 「君は『最後の晩餐』を知っているか」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
塚田　早弥香
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　今回は，「筆者の論理の展開に対して，自分の考えをもつ」ことを指導の目標とする。目標達成のために，「私の知っている『最後の晩餐』のかっこよさ」（副教材・自作資料）を用いる。芸術…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第5回)
  • 中学２年／【読むこと】「盆土産」の魅力をキャッチコピーに表現しよう
  • 「盆土産」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年8月号
著者
塚田　早弥香
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　「盆土産」では「えんびフライ」「ジャッコ」などの印象的な方言が多用されている。他にも、豊かな自然の情景描写や人物の言動や心情の細かな描写のある、物語文としてさまざまな魅力の感…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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