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著者名:
津田　望
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  • アニマルセラピーのすすめ (第7回)
  • 「乗馬セラピー」の効果と実践
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今回は，「乗馬セラピー」をリードするために大切な役割である乗馬セラピーインストラクターについて，少しご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • アニマルセラピーのすすめ (第6回)
  • 「乗馬セラピー」の中の馬
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
馬に乗ったり，乗馬中の馬の姿を見たときに，「馬はどんな気持ちで乗られているのかな」などと思ったことがありますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • アニマルセラピーのすすめ (第5回)
  • 発達障害児にとっての「乗馬セラピー」とは
書誌
障害児の授業研究 2003年4月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
皆さんはこれまでに，馬に触れたり乗ったりしたことは何回ありますか？ 日本は西洋社会に比べ，歴史的に馬との共存経験が少ない文化です。国土の広さからもアメリカほど，移動に馬が必要ありませんでしたし，お米…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • アニマルセラピーのすすめ (第4回)
  • 小動物の「アニマルセラピー」＊通常の学校での実現
書誌
障害児の授業研究 2003年1月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
校庭の片隅で飼われているウサギやニワトリなどの学校飼育動物，その飼養状況はあまりいいとはいえないことが多々あります。その動物たちとも，もっと飼育環境や意識が整えば，子どもとの素敵な「触れ合い活動」にな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アニマルセラピーのすすめ (第3回)
  • 小動物による「アニマルセラピー」の効果
書誌
障害児の授業研究 2002年10月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
これまでに，小動物の「アニマルセラピー」の内容は，大きく分けて３つあることをお話しました。動物介在療法（AAT=Animal Assisted Therapy），動物介在活動（AAA= Animal…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アニマルセラピーのすすめ (第2回)
  • 古くて新しい「アニマルセラピー」
書誌
障害児の授業研究 2002年7月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 「アニマルセラピー」の歴史　「アニマルセラピー」は，最近の現象だと思っておられる方も多いと思います。しかし乗馬セラピーは，古くはギリシャ・ローマ時代から，負傷兵のリハビリに使われていたなど，非常に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • アニマルセラピーのすすめ (第1回)
  • いま必要な癒しと安らぎ
書誌
障害児の授業研究 2002年4月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　最近では，ほとんどの方が「アニマルセラピー」ということばを，必ずどこかで耳にしていると思います。「アニマル」は「動物」でセラピーが「治療」だから，動物を使ってなにか治療的な行為をするのかな…
対象
種別
連載・常設
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