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著者名:
長野　健吉
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  • 特集　「言葉による見方・考え方」を働かせる授業　超実践ナビ
  • 手立て別でみる「言葉による見方・考え方」を働かせる授業づくりのヒント
  • パフォーマンス課題で「言葉による見方・考え方」を働かせる
  • 「言葉による見方・考え方」が「深い学び」を導く
書誌
国語教育 2021年10月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　資質・能力とパフォーマンス課題の関係　パフォーマンス課題は，従来の知識を問うようなペーパーテストと併用することで育成すべき資質・能力をバランスよく評価することができるものである。パフォーマンス評価…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第6回)
  • 小学校／ClassroomとChatで学びを深める
書誌
実践国語研究 2021年3月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
使用するＩＣＴ　●iPad（１人１台）　●Google Workspace（Google Chat・Googleドライブ）・Google Classroom…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • ロイロノート・スクール―見方・考え方を働かせた深い学びを促すツール
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ロイロノート・スクールでできること　　1　学習者が，「カード」に音声やテキストを入れたものを送受信でき，相互に学び合うことができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第5回)
  • 小学校／「話すこと・聞くこと」においてのＩＣＴ活用術
書誌
実践国語研究 2021年1月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
学習指導要領での「話し合うこと」の学習過程は，「話題の設定，情報の収集，内容の検討，話合いの進め方の検討，考えの形成，共有」と示されている。「話すこと」「聞くこと」の各指導事項とも密接な関連があるため…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第4回)
  • 小学校／「書くこと」においてのＩＣＴ活用術
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
学習指導要領での「書くこと」の学習過程は，「題材の設定，情報の収集，内容の検討，構成の検討，考えの形成，記述，推敲，共有」と示されている。この学習過程を児童が主体的に取り組めるようにするために，単元の…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第3回)
  • 小学校／オンライン学習でのＩＣＴ活用術
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
今回は，コロナ禍でのオンライン学習についての事例を取り上げる。学習者を「主体的・対話的で深い学び」の姿に導くため，教員は一方向になりがちなオンライン「授業」をするのではなく，学習者主体となるオンライン…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第2回)
  • 小学校／「読むこと（物語）」の授業でのＩＣＴ活用術
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
本実践の特徴は，【課題把握】【課題解決】【新たな課題の把握】にある。国語科では，教科書に掲載されている教材を読むことが前提となって単元が進められていくことが多い。学習指導要領において【構造と内容の把握…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • GIGAスクール時代到来！国語授業でできるＩＣＴ活用術 (第1回)
  • 小学校／ＩＣＴを活用した国語授業づくりのポイント
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ ＩＣＴの特性　ＩＣＴ（Information and Communication Technology）とは情報処理技術だけでなく，通信技術を利用するものであり，多様で大量の情報を収集・分析したり…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　７つのキーワードで見る！新学習指導要領と授業づくり
  • 新学習指導要領　絶対押さえたい７つのキーワードと授業づくり
  • キーワード④学習評価とその方法
  • パフォーマンス評価の具体例―理科―
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
長野　健吉
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
１ 単元の目標　ものが燃えるとはどういうことか、そのことを児童に追究してほしい。この問題意識から、パフォーマンス課題を中心とした小学校６年生の「ものの燃え方」の単元作りを行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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