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著者名:
長谷川　博之
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  • 向山型国語で生み出す「中学生の事実」
  • 中学版郵便教育テキスト活用を
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学校版郵便教育テキスト完成間近　一月二十七日（日）、大手町の「ていぱーく」にて「はがきでコミュニケーション全国発表大会」が開かれた。推進委員である向山洋一氏、師尾喜代子氏、谷和樹氏他ＴＯＳＳの先…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
谷　和樹・雨宮　久・根本　直樹・長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆ＴＯＳＳの向山代表が下村文科大臣の要請で、教育再生と学力向上の方策を直接具申しました。全国一千会場教え方セミナーの初日には、内閣総理大臣の安倍晋三氏から教育の具体的な内容に触れての応援メッセージが届…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　私の生き方を変えた教育書３冊
  • 初読から十年以上、何度読んでも発見と感動がある向山書籍群
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
人生を変えた教育書。ベスト３を選べば、すべて向山洋一氏の書籍となる。　まず第一に『教師修業十年』である。新卒で赴任した学校の職員室に、研修用図書としてあった。次に述べる『授業の腕をあげる法則』を読んだ…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第27回)
  • 個別支援で成功体験を保障する
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　読解指導の特別支援　ある年のことである。通常学級に在籍しているが、ＷＩＳＣでＩＱが55〜65の生徒が１年生だけで４名いた。小学校時に通級していたり、不登校だったりした子どもたちである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者を味方にする中学教師の仕事術 (第3回)
  • 子どもが変わり、保護者が変わる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　本音には本音が返る　二十代だったある年、私は学校改革の真っ只中に生きていた。一年生で学級をつくり、二年生で学年をつくり、三年生で学校をつくる。そのために格闘していた。次に引用するのは、その年の一学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第26回)
  • 授業をパーツで組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業開始　授業開始と終了の「起立、気をつけ、礼」を、私はしない。　だが、挨拶はしている。　チャイムの鳴り始めと同時に教室に入る。生徒の様子をさっと視界に入れて、「はい。おはようございます」と言うの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校を改革する特別支援教育で中学校が変わる (第6回)
  • 力量向上が保障された校内研修を開催しよう
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１平時を大事にした上で有事に対応する　連載２回目に，こう書いた。　■生徒指導に携わる教師には，大きく言って次の３点が要る…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者を味方にする中学教師の仕事術 (第2回)
  • 通信でつながりをつくる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学校と家庭は車の両輪である。反対方向を向いて走っても、車は前進できない。同じ方向を向いて努力する、すなわち「共汗関係」を構築するために、まずは「前の前の子どもをどのような方向に教え育むか」を共有する必…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭論文
  • 年間を通して授業を充実させるために
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
１　４日目から失速しないために　「黄金の三日間以降，授業が失速してしまう」「生徒が飽きてしまう」という声を耳にすることが少なくない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 分析批評ビギナーズ (第7回)
  • 「対比」で授業はこう変わる
  • やはり出発点は向山実践である
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語で生み出す「中学生の事実」
  • 授業で「読み方」を教える
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
１　国語で「教科書通り」は不適切である　教育出版中学２年教科書に重松清の「タオル」という小説がある。全10ページの短編である。手引きのページには次の項目がある…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
谷　和樹・雨宮　久・根本　直樹・長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆教師なのに国語力に自信がない。私がそうでした。そんな教師の力を補ってくれるのが優れた教材であり，本誌のような専門誌です。ある県の国語テストで解答に間違いがあったそうです。しかし，どこがどのように間違…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語に挑戦／指定教材 (第73回)
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
次の教材を授業しなさい。　　一〇一一　読人しらず　　梅の花見にこそ来つれ鶯の　ひとくひとくと厭ひしもをる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第25回)
  • 部活動もまたチャンス
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　喜びと、悔しさと　以前、翔和学園の伊藤寛晃先生と呑んだ際、サッカー指導が話題にのぼった。　伊藤先生は週末に少年サッカーの指導をしている…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者を味方にする中学教師の仕事術 (第1回)
  • 術の前に、熱である
書誌
授業力＆学級統率力 2013年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　応援団に支えられて働く　半年間の連載。依頼されたテーマは「保護者を味方にする中学教師の仕事術」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • プロ教師の国語授業スタイル　１時間の流れはこうだった…
  • 事例４【俎板に乗って思うこと】教えたように、生徒は育つ
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
私の授業は毎時間、あかねこ中学漢字スキルを用いた漢字学習からスタートする。兵藤氏が参観したのは、練習ではなく、ミニテストだった。一日あるいは二日で練習ページを終え、次時にミニテスト。このサイクルを一年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育困難の原因はどこか─議会でのＱＡ実態レポート
  • 我が県、我が地域で議員さんに質問してほしい事項とその理由
  • 《関東》県議会での議員質問と教育長答弁を活用する
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
二〇一二年九月の埼玉県議会で、本木茂議員が質問に立った。質問内容の後半部分を埼玉県ＨＰより引用する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生徒指導主任日誌＝教師の本気度こそが試されているのだ！ (第12回)
  • ぶれない、媚びない、動じない
書誌
授業力＆学級統率力 2013年3月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
指導方法・授業研究／学級経営
本文抜粋
二〇ＸＸ年三月二四日（金）　卒業式の答辞。自己弁護と自己正当化に満ちた答辞であった。　集団としてまとまれなかった子どもたちや、まとめられなかった教師たちは、「個性」という言葉を使いたがる…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語で生み出す「中学生の事実」
  • 身につけさせたい七つのスキル＋α
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
１　身につけて役に立つ答え方スキル７＋α　（承前）以下のスキルについて詳細を述べる。　　（１）書き抜き対応スキル…
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中学校
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書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
谷　和樹・雨宮　久・根本　直樹・長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆1985年の文芸研広島大会に，向山洋一氏はパネラーとして登壇しました。指定教材の「夜のくすの木」の授業を報告したのです。授業を実施し，授業の事実を通して発言したのは，パネラーの中で向山氏だけでした…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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