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著者名:
長岐　智穂
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  • 特集　子ども熱中！“要約指導の定石”授業辞典
  • 要約学習に行き詰まった時＝開けゴマのヒント指導
  • 主題との関わりについて考えるヒント指導
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
長岐　智穂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　主題は全体を通して筆者が伝えたいことである。説明文なら筆者が伝えたいことは結論にある。また説明文でも題名は主題と深く関わっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心に残る“花まる通知表”―書き方トレーニング
  • 《事例研究》こんなメッセージが効果的！気になる子どもへの所見文モデル
  • おしゃべりが多い子どもへのメッセージ
  • 中学校／子どもの欠点を責めるのではなく今後の展望を示す
書誌
授業力＆学級統率力 2013年11月号
著者
長岐　智穂
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
  • すぐ使える！　辞書引きを促す面白クイズ
  • 中学１年―辞書引きを促す面白クイズ
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
長岐　智穂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　辞書は毎時間使う　前任校では私物を教室に置けなかった。辞書は図書予算で購入し、毎時間全員分を台車で運んでいた…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
  • 中学２年生
  • どんな子だって成長させる
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
長岐　智穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　子どもの力を優れた教材で伸ばす　ダウン症生徒３名（Ａ君とＢさんは中２，Ｃさんは中３）に国語を教えた。全員ひらがなは読める。Ｃさんは小学校高学年の漢字を読むことができる。将来の自立のためにさらに必要…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業中の規律・ルールを学ぶ
  • 授業中の規律・ルールをこう教える―中学生
  • 最初に授業のシステムを作り、勉強の仕方を教える
書誌
授業力＆学級統率力 2010年5月号
著者
長岐　智穂
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学習に必要な事を教える授業開き　昨年の四月、中三のクラスを新たに担当することになった。まず始めに一年後、彼らにどのような姿になってほしいかイメージした。公立高校入試前の二月には心地よい緊張感の中で知的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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