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著者名:
中澤　翼
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  • 特集　どうつくる？教師のいらない国語授業
  • 中学校　事例で考える「教師のいらない」国語授業
  • ［読むこと］「読むコツ」を生かして作品の面白さを語る
書誌
国語教育 2023年10月号
著者
中澤　翼
ジャンル
国語
本文抜粋
1　私の考える「教師のいらない」国語授業　それまでの単元で身に付けた「読むこと」の資質・能力を，一つの教材を軸に，各々の生徒が自由に発揮する。このような単元が，「読むこと」の領域における「教師のいらな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第9回)
  • 中学３年【読むこと】筆者の考えを批判的に検討しよう
  • 「誰かの代わりに」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
中澤　翼
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　この単元では，文章を批判的に読む力をつけさせたい。　中学生は，説明的な文章を正確に読めても，筆者の考えにただ感心するだけで，そのまま受け入れてしまうことが多い。最終的に納得す…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第4回)
  • 中学３年／【読むこと】「論語」を引用して、後輩へアドバイスしよう
  • 「学びて時にこれを習ふ―「論語」から（光村図書）
書誌
国語教育 2018年7月号
著者
中澤　翼
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　この単元では、「古典の一節を手がかりに、人間の生き方や在り方について自分の考えをもつこと」をねらいとする…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第2回)
  • 中学３年／【読むこと】「月の起源を探る」を評価する―文章の形式を視野に入れて
  • 「月の起源を探る」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年5月号
著者
中澤　翼
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　この単元では、「文章の形式に気付き、内容と形式の関係を評価しながら読む力」をつけさせたい…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
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