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著者名:
中尾　聡志
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 語彙力を育てる帯活動アイデア
  • 小学校中学年／子どもの側から始める帯活動と語彙指導
  • 活動名「朝の五七五」「俳句カードづくり」
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
中尾　聡志
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
語彙力を育てる帯活動のポイント　新学習指導要領における「語彙指導」で大切なことは「自分の語彙を量と質の両面から充実させること」である。「意味を理解している語句の数を増やす」ことばかりに終始するのではな…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業の質を上げる「学習課題」大研究
  • Before&Afterでわかる！学習課題づくりのワンポイントアドバイス
  • 【小学校　中学年】　主体的・対話的で深い学びを生み出すための「三フレーズで創る学習課題」
書誌
国語教育 2020年7月号
著者
中尾　聡志
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
学習課題の在り方を考える上で最も重要となることが「主体的・対話的で深い学び」を生み出すことができるかどうかである。新学習指導要領には，この学びの具体的な姿として「見通しある学び」「粘り強く取り組む学び…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　徹底研究！小・中学校国語　３観点の学習評価のポイント
  • 「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価のポイント／小学校
  • 「粘り強さ」の視点から
  • 「粘り強さ」を見取るための評価
書誌
国語教育 2020年1月号
著者
中尾　聡志
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　学習評価のポイント　（１）主体的に学習に取り組む態度を育てるためには，「評価の方針等」を子どもと共有する必要がある…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教材研究から学習指導案まで　丸ごとわかる研究授業の見方・つくり方
  • 小学校　学習指導案で見る研究授業の具体例
  • 【伝統的な言語文化】漢字の成り立ち（光村図書五年）
  • 思考力・判断力・表現力を働かせて習得する「漢字の成り立ち」の授業
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
中尾　聡志
ジャンル
国語
本文抜粋
1　主題設定とその理由　「漢字の成り立ち」に関する知識・技能を学びとる授業は，教師によって教え授けられる授業になりがちである。このような授業では，子どもたちに生きて働く知識・技能を身に付けさせることは…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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