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著者名:
中尾　真
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  • 特集　面白国語＆算数授業づくりのネタ24連発（国語）
  • 面白国語授業づくりのネタ24連発
  • 漢字
  • あっとおどろく漢字クイズ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
中尾　真
ジャンル
国語
本文抜粋
実践例〜「口」に二画足して漢字をつくろう〜　小学校で習う「口」に二画足してできる漢字は左記の十八字である…
対象
種別
特集
仕様
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  • 算数から学ぶ国語授業
  • 文章問題から得た物語のイメージづくり
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
中尾　真
ジャンル
算数・数学／国語
本文抜粋
国語科は明瞭な教科である　国語科は曖昧な教科と言われる。例えば物語を読む学習を行う場合子ども個々で異なったイメージをもっており、単に読みを出し合ってもその読みを深めることにつなげにくい…
対象
種別
連載・常設
仕様
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  • コラム・国語の「宿題」あれこれ
  • 書きたくなる日記
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
中尾　真
ジャンル
国語
本文抜粋
日常に見られる日記の扱い方　日記または作文といった宿題は、どこでも見られるものである。こちらが「今日の日記は運動会について書きましょう」とその内容を指定する場合や、「何でもいいですよ」というように子ど…
対象
種別
連載・常設
仕様
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  • コラム・国語授業での私の「こだわり」
  • 対話で国語力を育てる〜本気になる対話〜
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
中尾　真
ジャンル
国語
本文抜粋
対話は実践力をつける場　国語力とは、『話す・聞く、書く、読む、言語事項』の力を培いながら、相手や場に応じて表現していき、生活の中で生きて働く力を養うことと抑えている。では、そのような力を養うには、どの…
対象
種別
連載・常設
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