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中村 健一
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特集 永久保存版 達人・名人に学ぶ学級開き&授業開き
達人だけが知っている! 最初の3日,1週間,1か月で押さえるべき,学級づくりのポイント
3
書誌
授業力&学級経営力 2019年4月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まずは、強く言っておきます。 学級が1年間もつかどうか? 4月の1ヶ月で100%決まってしまう
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
〔“四天王”に学ぶ〕授業の「笑い」の原理原則と初心者向け「エンタメ」授業術
3
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の「笑い」の原理原則 1 黙らせることが できない教師は 「笑い」の資格なし 2 「笑い」で…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
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特集 さようなら,ブラック労働! 教師のための「ホワイト」仕事術
時間と人は有効に使え! 頼む・動かす・断るテクニック
書誌
授業力&学級経営力 2018年11月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 未来の自分に投資しよう 『授業力&学級経営力』誌には,若い読者も多いと思う。そこで,若手教師が勘違いしないように書いておく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 その先に待っているのは学級崩壊!? 「魔の6月」乗り切り術
達人直伝 6月に崩れない学級はここが違う!
4月の失敗を無理に取り戻そうとするな
書誌
授業力&学級経営力 2018年6月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1 「学級づくりは4月が全て!」だと心得よ 6月号で言うのもためらわれるが…学級づくりは、4月が全てである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 永久保存版! 学級づくりのゲーム&アクティビティ大集合
達人は、学級づくりにこう生かす! ゲーム&アクティビティの活用術
教師は「表」だけでなく「裏」のねらいも意識すべし
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
同じクラスになっただけでは 仲間だとは思わない子どもたち 私が教師になって25年の年月が経とうとしている。この四半世紀の間に、子どもたちは、大きく変わった。いや、変わってしまった…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 国語の達人が伝授する!授業開きネタ&授業づくりスキル事典
提言 国語授業の達人として子どもたちとの出会いを演出する
策略のある国語科授業開きとは
4月が勝負! 授業開きには「策略」を巡らせよ
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
中村 健一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 普通の授業を普通に成り立たせる「策略」を 『国語教育』誌(1997年5月号)に一度だけ書かせていただいたことがある。もう20年も前の大昔だ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 教師は伝え方が10割
ブラック教師が伝授! 保護者&職員室を操る“黒い会話術”
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 誰もあなたの話なんか聞きたがってはいない 会話術の基本は、「できるだけ話さない」ということである…
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小学校/中学校
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特集
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特集 授業名人だけが知っている 超一流の指導技術
有終の美を飾ろう! 3学期の学級経営のポイント&アップグレード作戦
小学6年
書誌
授業力&学級経営力 2018年1月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 3学期の学級経営のポイント ポイント(1) 大原則! 無理ながんばりは禁物 まずは、1年から6年に共通する大原則を述べる。それは…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 荒れ知らずでパワーアップ! 必ずうまくいく学級リスタート術
4つの観点で「目のつけどころ」を伝授 夏休み明け、学級経営の達人はここを見る!
小学校中学年/崩壊学級の特徴を出させない
書誌
授業力&学級経営力 2017年9月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1「生活習慣・態度」のどこを見る? 夏休み明けの子どもたちは,声が小さくなっている。声が小さいのは崩壊学級の特徴の1つだ。崩壊しないために,どんどん声出しをして,子どもたちの声を大きくしよう…
対象
中学年
種別
特集
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全4ページ (
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特集 超一流が教える「ほめられ学級」のつくり方
第2特集 超一流が実はやっている ほめて育てる極意
ブラック学級づくりの伝道師 中村健一のほめて育てる極意
教師の1日は、ほめるためにある
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
極意1 とにかくほめる 今どきの子どもたちは,非常に承認欲求が強い。そのため,自分のことをほめてくれる教師を好きになる。子どものよさを見つけたら,とにかく言葉にしてほめよう。どうせ,言葉はタダである…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 心も体も温まる!学級遊び&イベントコレクション
巻頭論文
「策略」を持ってゲーム&イベントをしよう
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「策略」を持て! 私には『策略―ブラック学級づくり 子どもの心を奪う!クラス担任術』(明治図書)という著書がある。「ブラック」で売っている男だ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全6ページ (
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特集 アクティブ・ラーニング時代の授業開き
社会科好きにする! 意欲がアップする授業開き 私の工夫
クイズ・小話で授業開き!
小学校編/「クイズ」というだけで盛り上がる!
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
中村 健一
ジャンル
社会
本文抜粋
1子どもたちはクイズが大好き 「今からテストをします」 教師がこう言うと、子どもたちは「え〜!」と嫌がる。しかし…
対象
小学校
種別
特集
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特集 黄金のフィナーレを飾る!学年末授業&イベント
クラスの絆を永遠にする! 学級イベントベストセレクション
やっぱタイムカプセルでしょ!
書誌
授業力&学級経営力 2016年3月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は六年生担任をすることが多い。教師人生の半分以上が六年生担任だ。 そこで、本稿では、六年間の最後、小学校生活の最後を飾るにふさわしいネタを紹介する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 学期末の「かくれたカリキュラム」発見&立て直し術
ビギナー必見! 「かくれたカリキュラム」基礎知識
職員室、仕事術によく見られる「かくれたカリキュラム」
書誌
授業力&学級経営力 2015年12月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 教師は意図せずに 教えてしまっている 我々教師は、教える商売である。子供たちに、いろいろなことを教えてお給料をもらっている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 有田式で「追究の鬼を育てる」法則
有田式「教材開発」のノウハウを習得する
本や新聞から「教材」を開発する
書誌
授業力&学級経営力 2015年11月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 衝撃! 有田氏の仕事部屋を映像で見た 今年の二月七日(土)、山口県周南市で行われたセミナーに私は一般参加した…
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小学校/中学校
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特集
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特集 成功間違いなし!教科書中心の授業に+α
子どもを社会科好きにする教科書活用の「裏ワザ」
子どもたちを乗せるのは「演出」なのだ
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
中村 健一
ジャンル
社会
本文抜粋
「内容」は教科書程度でいい。子どもたちを授業に乗せるためには「演出」が重要だ。私がずっと主張し続けていることである…
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小学校/中学校
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特集
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特集 保護者にも子どもにも伝わる!通知表の決めゼリフ
通知表の文例で使える決めゼリフ
小学校
【生活や行動に関する文例】教師にも友達にも認められていると思わせる
書誌
授業力&学級経営力 2015年7月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 まずは、とにかく教師がほめる 所見には、教師が見つけたその子のよさを書くことが大原則だ。その子の欠点、課題など悪いことは一切書かない…
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小学校
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特集
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特集 クラスづくりにいきる!体育授業開き
こんな時どうする?困った時に固まらないための「奥の手・決め手」
教師自身が運動を苦手で指導に困る時
書誌
楽しい体育の授業 2015年4月号
著者
中村 健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 全く心配いりません 結論から言えば,全く心配いりません。そもそも, 自分が運動ができるかどうかの技能と,子どもたちを運動ができるようにする技能は別物…
対象
小学校
種別
特集
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特集 勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
春休みに教材研究!とっておきの授業ネタ集
小学3年=とっておきの授業ネタ
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
中村 健一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
■楽に楽しく、どんどん書かせる 「今から作文を書いてもらいます」 国語の授業開きでこのように言うとどうだろう…
対象
小学3年
種別
特集
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特集 学期末を乗り切る!担任の“危機管理力”
ビギナー必見!「危機管理」にまつわる基礎知識
“シルバーの三日間”が続かない?!中だるみ改善のポイント―「予防」「報・連・相」「初期対応」
書誌
授業力&学級統率力 2014年12月号
著者
中村 健一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
二学期も大分過ぎ、たるんだ状態になってしまっているクラスもあるのではないだろうか? 中だるみの状態を改善するためには、初心に返ることが必要だ。「危機管理」の基本的な心構えについて、私が若手に伝えたいこ…
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小学校/中学校
種別
特集
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