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著者名:
中川　貴如
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • 新しい共有財産を創造
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
教師十四年目が終わる。一年目は、講師として担任を持つことになった。しかし、何をすれば良いか全く分からなかった。先輩教師に聞くが、明確な答えは得られず不安ばかり募った。書店に駆け込み、教育書を読み漁った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“夢と希望”で構築！特別支援の教育システム
  • ７．これが究極の日常指導
  • 友だちとのトラブル対応
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
中川　貴如
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別な支援を要する子どもたちにとって，友だちとのトラブルは日常茶飯事である。バックナンバーを読み返し，「友だちとのけんか」への対応を読み返した。２つの場面に整理した…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
  • 六年生→自分で判断し行動できる子どもを育てる終末の仕掛け
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
「よしやろう！」「次こそは！」と思える仕掛けを作るのが、向山型の授業終末の工夫の一つである。　一　家でやってみようと思う仕掛け…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第44回)
  • わかるところまで戻って教える
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
中川　貴如
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学校六年生三学期。算数の総復習。教科書の一〜六年生までの巻末問題を全て解かせる。　「簡単！」と言いながら、次々と問題を解く。一年生問題でも間違える子がいて盛り上がる。できる喜びを感じながらも、同時に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第5回)
  • 【追っかけ】「口に二画」主発問の対応
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
中川　貴如
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　算数重要キーワード＝定着度UP大作戦
  • ［６年］作業の過程を「見える化」することで定着度を高める
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ひと目でわかる」がキーワード定着のためのポイントである。作業過程の書き込みや面積図で過程を見えるようにする…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語研修のイノベーション＝向山型の提案
  • 音読指導「声が小さい子どもや読もうとしない子どもがいます」
  • 張りのある声を出せる環境を創り出す
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
音読指導では、「音読できるという自信」をつけ、「適度な張りのある声」が出せるようにすることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　授業と学級のきまり徹底！“趣意説明”の極意
  • 授業編⇒間違いを消しゴムで消そうとしない
  • 消しゴムの使い方、使う意義を伝える。ただし、使わない教育も必要である
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
中川　貴如
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１使わない理由から対応を考える　普段消しゴムを使おうとしない６名の子どもに，「なぜ，消しゴムを使わないのか」と質問した。理由は単純明快だった…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“国語の教室習慣”定着！黄金の授業開き
  • 教室習慣が定着！授業開き１週間のメニュー　１日目〜１週間のタイムスケジュール
  • 中学の授業習慣づくり―１週間メニューのポイント
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
一　生徒が消極的になる指導　一年生の最初の一週間。生徒は緊張して授業に臨む。小学校との違いは何か、様子を探っている。初々しい姿だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　別れの演出と新年度準備
  • 一生の記憶に残る別れの演出を考える
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
別れの演出。それは、子どもたちの一生の記憶に残るものでありたい。卒業を控える六年生では、次の三つの観点で準備を進める…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　体ほぐし運動＝男女協力場面つくり16選
  • 器具を使った体ほぐし
  • 【マット】「ジャイアントウォール」と男女協力場面をさらに引き出す教師のしかけ
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
中川　貴如
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「ジャイアントウォール」。男女協力の場面が生まれる優れた教材である。そのよさを、さらに引き出すための実践を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新教科書にたくさん登場した伝統的言語文化の授業づくり (第5回)
  • 分類・列挙型で体験の層を厚くする
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
1　体験の層を厚くする授業を意識する　伝統的な言語文化の授業のポイントは，体験の層を厚くすることであると考える。子どもたちは伝統的な言語文化に馴染みが薄い。その薄さを補うために，たくさん触れさせること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　二重跳び＆長なわ100回―全員達成への道程
  • 連続跳び100回への道筋
  • 長なわの回し手の指導
  • 「回し手」の自己有用感を高める〜達成の瞬間の表情が指標となる〜
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
中川　貴如
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
回し手の指導で最も気をつけていることがある。それは、回し手の自己有用感を高めるということである
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • ボール運動・“激変”の言葉
  • ベースボール型／ソフトボール
  • 「打つ」技能を高める声かけとボールの変化
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
中川　貴如
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ソフトボールの技能は、大きく三つに分ける。「打つ」「投げる」「捕る」である。この中で一番人気は、何といっても「打つ」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　成功体験が生まれる授業 場面別26パーツ
  • 成功体験が生まれる指導例５場面26パーツ　対応・応答の場面で成功体験を実現する
  • 22　作業が止まってしまう子
  • 誰でも知っている実践を信じて続けることの大切さ
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
前学年の計算二十五問テストで十五点だった子どもが、三学期の単元テストで三回連続百点をとった。地道な指導を信じて続けることの大切さを学んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • クラスで一番できない子ができるようになった向国ドラマ (第1回)
  • 「向山型問題づくりの授業」は、子どもをまるごと包み込む
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
「向山型問題づくりの授業」は，学級で一番学力が厳しい子も活躍できる。どの子にも優しい授業である
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第8回)
  • 子どもも保護者も空白ゼロ！　全員参加のジャンケンリレー
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
中川　貴如
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全校百名前後の学校で、１年生から６年生までが熱中する空白ゼロの全校種目を紹介する。　一　場作り　場作りは超簡単である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第30回)
  • 負けを受け入れられるようになる
  • ペーパーチャレランが啓太を変えた
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ペーパーチャレランとの出会いが啓太（仮称）を変えた。粘り強く取り組み，負けを受け入れるようになった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第5回)
  • 研究会に地域の方を招く
  • 情報は人が持っている。小さな一歩が視野を開く
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
中川　貴如
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第14回)
  • ３点セットをノートに書かせることで，平均点97点を達成した
  • ６年／比例
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
比例単元に「２つの量が比例かどうか」を確かめる問題がある。　以前６年生を担任したとき，テストでこの問題を間違える子が何人もいた。平均点もぎりぎり90点だった。原因を３つ考えた…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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