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著者名:
中川　一史
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  • 特集　ＩＣＴで実現する「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • 第１特集　ＩＣＴで実現する国語授業の「個別最適な学び」「協働的な学び」
  • ＩＣＴで実現する「個別最適な学び」「協働的な学び」
  • ７つのアクセスのしやすさを押さえたＩＣＴ活用を
書誌
国語教育 2023年3月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1個別最適な学びと協働的な学びを支えるＩＣＴの活用　国のＧＩＧＡスクール構想により，これまでなかなか地方財政措置では進まなかった「１人１台端末及び高速大容量の通信ネットワーク」に関して，全国の100％…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第12回)
  • 2022年度に向けての展望と課題
  • ＧＩＧＡスクールと国語科
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
２０２１年度は，１人１台端末環境が全国の小中特別支援学校に入り，まさに「ＧＩＧＡ元年」の年度だった。この１人１台端末環境を中心に，活用面と環境面の両方向から，今後の展望と課題に触れていきたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　総力大特集　理論×実践で追究する国語の「個別最適な学び・協働的な学び」
  • 「個別最適な学び・協働的な学び」を読み解く
  • 「デジタル教科書」と個別最適な学び・協働的な学び
  • 「デジタル教科書＋教材」で子供の思考を深め広げる
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＧＩＧＡスクール構想により，１人１台端末及び高速大容量の通信ネットワークの整備が全国の小学校，中学校，特別支援学校の１００％近くで進んだ。今年度は，具体的な活用をどう進めていくのか，児童生徒のスキルア…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴを120％活用！これからの体育授業スタンダード
  • ＩＣＴ苦手な先生必読！　ＧＩＧＡスクール構想に乗り遅れないためのスタートガイド
書誌
楽しい体育の授業 2021年8月号
著者
中川　一史
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
国のＧＩＧＡスクール構想により，１人１台端末環境の整備が全国の学校で一気に進みました。これまで多くの学校で１人１台というと，学校内で40台とか80台の学習者用コンピュータをたまに１人１台活用する「共有…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第2回)
  • １人１台端末時代の学習場面と授業環境づくり
書誌
国語教育 2021年5月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
○学校におけるＩＣＴを活用した10の学習場面　ＩＣＴ機器の活用については，文部科学省は約７年前の２０１４年度段階で，「学びのイノベーション事業」実証研究報告書において，「学校におけるＩＣＴを活用した1…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」を実現する授業開き・授業づくり
  • 提言　「個別最適な学び」を考える
  • 「個別最適な学び」を考える−ＩＣＴ活用の視点から
  • ＩＣＴを「個別」「最適な」学びの相棒にする
書誌
実践国語研究 2021年5月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
小中学校のＩＣＴ環境は大きく様変わりしている。　国のＧＩＧＡスクール構想により，これまでなかなか地方財政措置では進まなかった「１人１台端末及び高速大容量の通信ネットワーク」に関して，全国の100％近く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第1回)
  • 2021年度からのGIGAスクール構想
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
文部科学省・国立教育政策研究所が公開した「ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査２０１８年調査（ＰＩＳＡ２０１８）のポイント」（２０１９）によると，日本は，学校の授業（国語，数学，理科）におけるデジタル機器の利…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 教育施策
  • ２　ＧＩＧＡスクール構想
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
多くの自治体・学校で一人１台の端末がなかなか整備されてこなかった。そのため，「使う学級・教科（教員）は使うが使わない学級・教科（教員）はまったく使わない」という状況だった。また，台数が限られているため…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 国語科×ＩＣＴ　授業アップデート成功のポイント
  • 小学校／活用意図のメリットから考える国語科×ＩＣＴ
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point 1　ＩＣＴの「しやすさ」を追究する　Point 2　日常的活用と効果的活用を連動させる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＧＩＧＡスクール構想，ＡＩ教材，ＥＳＤ，オンライン学級経営…教師の新教養2020
  • 予測困難な時代を生き抜く力を育てるための教師の新教養2020
  • 教育政策
  • 学びのＳＴＥＡＭ化
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
中川　一史
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
STEAMとは，Science，Technology，Engineering，Art，Mathematicsのそれぞれの単語の頭文字をとったものです。STE（A）M教育先進国であるアメリカでは，実践と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＡＬを充実させる！ＩＣＴ活用で拓く情報活用型授業
  • 視点２　学校のＩＣＴ活用の現状と課題
  • ―タブレット端末環境整備を視野に入れて
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
中川　一史
ジャンル
社会
本文抜粋
１ＩＣＴ環境導入の現状　先ほど文部科学省から公開された「平成二七年度　学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果」において、「教育用コンピュータ１台当たりの児童生徒数」は、６・２人／台、「教育用…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集
  • アクティブ・ラーニング時代のＩＣＴ活用
  • 提言　デジタル教科書・教材が普及する日は訪れるか
書誌
国語教育 2015年8月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語
本文抜粋
平成2６年９月に出された文部科学省の「学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果」によると、デジタル教科書・教材の整備状況は、37・４％となっている。この数値は現在平成27年度を迎え、もっと高く…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　ネット世界の進化―どんなことが予想されているか
  • 携帯モバイルが学校に入りこむ日
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
中川　一史
ジャンル
社会
本文抜粋
既に、小学校への児童の携帯電話の持ち込みを許可した市がある。これは安全からの措置であるが、高等学校でも実態に応じて携帯の持ち込みを認めているところが増えている。このような子どもや家庭の状況からだけでな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 将来への夢と希望を見つけるインデックス
  • 情報にかかわる仕事インデックス
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
中川　一史
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私の勤めている大学の研究室の学生の就職先をみると、教育学部にもかかわらず、情報にかかわる仕事の希望がとても多い。この数年間でも、研究室からは放送局や教科書会社、システムエンジニア、教育ソフトウェア開発…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • いま注目の社会科見学･行くならここだ！
  • 情報関連の社会科見学
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
中川　一史
ジャンル
社会
本文抜粋
情報関連の社会科見学ということで、ここではちょっと目先をかえて、Ｗｅｂサイト上でのバーチャル社会科見学先をご覧いただこう。なぜなら、予算や日程の関係で、実際に行きたくても行けない場合が少なくないではな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　プロ教師力をつける“新しい校内研修”
  • “時代が要請”する新しい学校力と校内研修の課題
  • ＩＴ化を推進する校内研修の課題
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
中川　一史
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　ｅ─Ｊａｐａｎ重点計画が２００５年度で終了し、「ＩＴ新改革戦略」が発表された。地域や校内のインフラや機器整備も進んではきている。そうなると、インフラ整備やハードの更新などから、「いかに有効活用でき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“体験の価値”高める学習システムづくり
  • 総合で体験活動：必ずさせたい基礎基本
  • 情報教育でさせたい体験活動の基礎基本
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
中川　一史
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　情報活用の実践力と総合的な学習の関係　情報化の進展に対応した初等中等教育の在り方についての協力者会議では、情報活用能力を「情報活用の実践力」「情報の科学的な理解」「情報社会に参画する態度」の三つに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報リテラシーを高める授業改革
  • 提言・情報リテラシー教育はこうありたい
  • 伝える力を鍛える
書誌
授業研究21 2006年4月号
著者
中川　一史
ジャンル
授業全般
本文抜粋
情報リテラシー教育は単にコンピュータを使うことを意味しない。特に小中学校では、情報活用の実践力と密接に関連する。情報活用の実践力とは、「課題や目的に応じて、情報手段を適切に活用することを含めて、必要な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ゆれる総合の来年度計画・シフト点34
  • 総合の活動内容…ニュー企画・ユニーク企画の新情報
  • 情報
書誌
総合的学習を創る 2002年11月号
著者
中川　一史
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
〇情報活用の実践力と総合的な学習・教科学習　情報化の進展に対応した初等中等教育の在り方についての協力者会議では、情報活用能力を「情報活用の実践力」「情報の科学的な理解」「情報社会に参画する態度」の三つ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
  • “総合のよい点”を伸ばす実践づくりの課題
  • 私が見聞した“総合のよい点”を伸ばす実践の条件
  • ディレクターとプロデューサー能力がカギ
書誌
総合的学習を創る 2002年5月号
著者
中川　一史
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習のすばらしい点は、その自由度の高さにある。教科書などにしばられずに、自分（あるいは学年や学校）で活動計画をたて、大幅な予定変更もできる。しかし、そのような良さを生かすも殺すも教師次第だろう…
対象
小学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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