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著者名:
竹中　伸夫
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  • 〈全国社会科教育学会の広場　私の論点・私の授業〉民主主義社会と社会科における多様性と包摂―分断が進む社会の中での教育的使命とは― (第9回)
  • 多様性と包摂を可能にしうるカリキュラム改革
書誌
社会科教育 2022年12月号
著者
竹中　伸夫
ジャンル
社会／教育学一般
本文抜粋
１　問題の所在　今般の学習指導要領改訂の要点として，「育成を目指す資質・能力の明確化」や「社会に開かれた教育課程」，「カリキュラム・マネジメント」といったものがあげられる。本小論では，今般の改訂が多様…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　今押さえたい！　これから求められる歴史授業
  • ３　授業をワンランク上げる　ヒト・モノ・コトで考える歴史授業
  • ヒト：メアリー一世
  • 人物再評価学習の可能性
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
竹中　伸夫
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　平成二九年告示の「中学校学習指導要領社会編」の歴史的分野の目標（３）には次のような記述がみられる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クイズで教師力診断―達人の出題52選
  • 教科書活用力があるのは―ＡとＢのどっち？クイズ
書誌
社会科教育 2013年8月号
著者
竹中　伸夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに〜二つの状況の提示〜　はじめに、教科書記述を想定し、その教科書を活用する二つの状況を、具体的に提示しよう。中学校公民的分野より「選挙」を事例に考えたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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