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著者名:
前田　健太
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第10回)
  • 隠れた数はいくつといくつ？［隠す］［きまりを仕組む］
  • １年／おおきいかず
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
元の問題　0から99までの数の並び方を調べましょう。　　アレンジ　［隠す］[きまりを仕組む］　▼
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業がもっとうまくいく！　発問＆言葉かけ大全
  • １　場面別　発問＆言葉かけテクニック30
  • ［導入・問題提示］問題に対する問いをもたせたい場面
  • ○○と●●はどちらが…ですか？
書誌
数学教育 2020年8月号
著者
前田　健太
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
しんやくんは，けんたくんと100ｍ走をしました。　しんやくんは，けんたくんに20ｍ差をつけて勝ちました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業がもっとうまくいく！　発問＆言葉かけ大全
  • １　場面別　発問＆言葉かけテクニック30
  • ［個人思考・自力解決］困り感を学級で共有したい場面
  • みんなは，何に困っているのかな？
書誌
数学教育 2020年8月号
著者
前田　健太
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
階段の登り方は何通り？　〈ルール〉　１度に登ることができるのは，１段もしくは２段。　　C　階段の段数がわからないと，解けません…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第5回)
  • どちらが多くカードをとれる？［ゲーム化する］
  • ５年／倍数と約数
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
元の問題　りんご12個を何人かの子どもに同じ数ずつ分けます。あまりが出ないように分けられるのは，子どもの人数が何人のときでしょう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　板書＆ノートで見る　算数授業のめあてと振り返り (第9回)
  • 答えが一番小さくなる筆算をつくろう！
  • ２年／ひき算のひっ算
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
問題　答えが一ばん小さくなるひっ算をつくろう。　　　24−13＝11です。　反対の　42−31＝11もあるよ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校算数　「主体的・対話的で深い学び」 (第11回)
  • どっちのお店がお得？
  • ５年／比べ方を考えよう
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 授業の概要　15％引きセールを行っているＡ電器店と，15％ポイント還元セール（１ポイント＝１円として次回の買い物に利用できる）を行っているＢ電器店のどちらで買うのがお得かを考えます。あえて曖昧な状…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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