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著者名:
前田 健太
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  • 盛山隆雄&志算研プロデュース 教科書アレンジで,学びに向かう力を育てる! (第10回)
  • 隠れた数はいくつといくつ?[隠す][きまりを仕組む]
  • 1年/おおきいかず
書誌
授業力&学級経営力 2021年1月号
著者
前田 健太
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/算数・数学
本文抜粋
元の問題 0から99までの数の並び方を調べましょう。  アレンジ [隠す][きまりを仕組む] ▼
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 授業がもっとうまくいく! 発問&言葉かけ大全
  • 1 場面別 発問&言葉かけテクニック30
  • [導入・問題提示]問題に対する問いをもたせたい場面
  • ○○と●●はどちらが…ですか?
書誌
数学教育 2020年8月号
著者
前田 健太
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
しんやくんは,けんたくんと100m走をしました。 しんやくんは,けんたくんに20m差をつけて勝ちました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業がもっとうまくいく! 発問&言葉かけ大全
  • 1 場面別 発問&言葉かけテクニック30
  • [個人思考・自力解決]困り感を学級で共有したい場面
  • みんなは,何に困っているのかな?
書誌
数学教育 2020年8月号
著者
前田 健太
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
階段の登り方は何通り? 〈ルール〉 1度に登ることができるのは,1段もしくは2段。  C 階段の段数がわからないと,解けません…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 盛山隆雄&志算研プロデュース 教科書アレンジで,学びに向かう力を育てる! (第5回)
  • どちらが多くカードをとれる?[ゲーム化する]
  • 5年/倍数と約数
書誌
授業力&学級経営力 2020年8月号
著者
前田 健太
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/算数・数学
本文抜粋
元の問題 りんご12個を何人かの子どもに同じ数ずつ分けます。あまりが出ないように分けられるのは,子どもの人数が何人のときでしょう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 盛山隆雄&志算研プロデュース 板書&ノートで見る 算数授業のめあてと振り返り (第9回)
  • 答えが一番小さくなる筆算をつくろう!
  • 2年/ひき算のひっ算
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
前田 健太
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
問題 答えが一ばん小さくなるひっ算をつくろう。   24−13=11です。 反対の 42−31=11もあるよ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 盛山隆雄&志算研プロデュース 子どもをアクティブにするしかけがわかる! 小学校算数 「主体的・対話的で深い学び」 (第11回)
  • どっちのお店がお得?
  • 5年/比べ方を考えよう
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
前田 健太
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 15%引きセールを行っているA電器店と,15%ポイント還元セール(1ポイント=1円として次回の買い物に利用できる)を行っているB電器店のどちらで買うのがお得かを考えます。あえて曖昧な状…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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