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著者名:
前園 律子
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特集 辞書を引く―授業のどこにどう入れるか
観察と“辞書引き”を組み合わせる原理原則
書誌
楽しい理科授業 2004年12月号
著者
前園 律子
ジャンル
理科
本文抜粋
問題意識がうまれる環境づくり 現在,中学3年生の選択理科で,コンピュータ図鑑を作っている.校庭の動植物の営みや四季の変化を,画像とスケッチ及び観察記録でとらえるのである.今年度は,それを絵本にすること…
対象
中学校
種別
特集
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ウェッブで調べ学習:ポイントはここだ! (第10回)
多面的にものごとをみる手がかりに
書誌
総合的学習を創る 2003年1月号
著者
前園 律子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本校の実践を通して、ポイントを考えてみたい。 新聞記事のオンラインデータベース記事の利用 石垣島の空港建設問題を取り上げたとき、教材として利用した。過去13年間の記事から512の記事を検索するのに要し…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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授業に使えるサイバー図鑑 (第12回)
個を生かし,個を結ぶ道具
書誌
楽しい理科授業 2002年3月号
著者
前園 律子
ジャンル
理科
本文抜粋
ある感慨をもって眺めている光景がある.寒空のもと,カメラをもって早朝から野鳥を追う生徒たちと教師の姿である.撮影技術の上達が,日を追う毎に見せてくれる写真で分かる.そして,「コゲラの全景です.黒と白の…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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授業に使えるサイバー図鑑 (第11回)
人と自然,人と人をつなぐ学習
書誌
楽しい理科授業 2002年2月号
著者
前園 律子
ジャンル
理科
本文抜粋
『学校が変わらなければ』という論調の発言に出会うことが増えた.『では,何でもってそれを』と考えるとき,足下を見つめる目と新しい空気を吸おうと顔を上げる,その所作を大切にしたい.幸い,学校には生徒の声と…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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授業に使えるサイバー図鑑 (第5回)
生徒の学習意欲を刺激するコンピュータ
書誌
楽しい理科授業 2001年8月号
著者
前園 律子
ジャンル
理科
本文抜粋
3年生の選択理科で取り組んでいる“サイバー図鑑”づくりは,コンピュータを最大限活用し,その力と生徒の発想を融合して仕上げていくものである…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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授業に使えるサイバー図鑑 (第4回)
植物と対話する中学生
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
前園 律子
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の教師をしていると,『先生,見て!見て!』と弾んだ声に呼ばれるときが何度もある.それは,顕微鏡の視野の中であったり,校庭の畑や池の中であったりする…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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授業に使えるサイバー図鑑 (第3回)
発想豊かにひろがる授業
書誌
楽しい理科授業 2001年6月号
著者
前園 律子
ジャンル
理科
本文抜粋
校内の植物に名札をつけよう.そこに,その植物に関するエピソードを添えよう.やがては中学1年生の授業に使えるように,データベース化しよう.そんな目標をもって取り組んできた3年生の選択理科に,強い味方が現…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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授業に使えるサイバー図鑑 (第2回)
身近な植物を再発見
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
前園 律子
ジャンル
理科
本文抜粋
本校では,中学3年の選択理科で“サイバー図鑑”を使って,「ひろがる環〜植物編〜」という図鑑づくりに取り組んでいる.まず,初年度の授業の概要を紹介したい…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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授業に使えるサイバー図鑑 (第1回)
手始めは「校内植物図鑑」づくり
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
前園 律子
ジャンル
理科
本文抜粋
附属桃山中学校の校庭を探索しよう.日頃,見過ごしている樹木や石の中に,実は生きている化石と呼ばれる木があったり,そのでき方に地殻変動のドラマを秘めた岩石があったりするかもしれません.池や土の中は多様な…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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