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著者名:
瀧澤　真
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 「書くことがない！」「マイナスだらけ！」に陥らない通知表所見の「言い換え」文例集
  • 学習面の文例（小学校）
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
意見が言えない子ども　△ネガティブ　授業中，発表できないことが多かったので，少しずつ自分の意見が言えるように声かけしています…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　指示・説明の腕を磨く！
  • ［実例解説］指示・説明の「無駄な言葉」の削り方
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　複数の作業を順に指示する場面　悪い例　まず教科書を出して，それから23ページを開いたら，立って，２の場面を音読して，それが終わったら座りましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 【巻頭】７つの視点で解説！　きちんと伝わる通知表の書き方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
管理職として，提出された所見を読むと，何を言いたいのかが伝わりにくい文章に出会うことがある。もちろん，担任は伝わると思って書いている。しかし，読み手にはうまく伝わらない。それが文章表現の稚拙さによるな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　転ばぬ先の学級崩壊全対策
  • 授業がうまくいけばクラスは崩れない！　「落ち着いた学習」を生み出す授業づくりのポイント
  • 小学校
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point01　「静」の活動から始める　落ち着きがなくなってきたと感じたら，授業のはじめに「静」の活動を取り入れましょう。それにより，落ち着いた雰囲気を作ります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　授業名人とっておき！　国語のフィナーレ授業アイデア
  • 小学校高学年／「説明文の読み方虎の巻」を作ろう
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元について　国語の授業では，どんな学力が身についたのかよくわからない，と言われることが多い。たとえば，家に帰ってきた子どもに保護者が，「今日は国語で何を勉強したの」と聞けば，ほとんどの場合，「く…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あなたの「…したい！」を叶える教師の仕事術大全
  • コミュニケーション
  • 根回し・交渉上手になりたい！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　誰にどの順番で根回しするのか見極める　職員全員に根回しすることはできません。そこで，大切なのは誰に根回しするのか，そして誰から根回しするのかです。それを間違えると，根回しはうまくいきませ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 授業名人が実は使っている！「子どもの思考をゆさぶる」発問テクニック
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
テクニック1　　少し考えさせた後で数を示す　　教師の発問に対し，子どもが「できた」と安心したタイミングを見計らって，正解は1つだけではなく，○つあると告げることで，思考をゆさぶり，再度文章を読み返させ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【観点別×段階別】ブレなく伝える観点別×段階別「教科学習」文例
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／国語
本文抜粋
［知識・技能］　■新しく習った漢字を何度もノートに練習して，漢字の読み書きを確実に身につけました。とめ・はね・はらいなどに気を付けて，整った字を書くこともできました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術
  • 読むこと
  • 【読解力の鍛え方】発問と学習用語で鍛える
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語教室で鍛える「読解力」とは　私の師である野口芳宏先生（植草学園大学名誉教授）は，国語学力とは，次の三つであると主張している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人の学級納め＆授業納めネタ
  • 永久保存版　名人とっておきの「授業納め」ネタ
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
1　国語クイズで一年を振り返ろう　（低学年）　　授業づくりのポイント　クイズにより，この一年間の成長を実感させます。教科書から問題をつくるという条件をつけることで，これまでの活動を振り返らせることがポ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • 当日までの悩みがスッキリ解決！ 研究授業成功のためのＱ＆Ａ
  • 小学校
  • 【教材研究】研究授業成功のための土台づくりとして
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語
本文抜粋
Q　　国語の教材研究は，まずはどんなことから取り組むとよいでしょうか。　　A　教材を何度も繰り返し読み，気付きを書き込んでいきましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • “常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • スケジュール管理
  • １週間
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　仕事が速い教師は1週間の見通しをたて，仕事が遅い教師は目の前のことだけをする。　　仕事が遅い先生を見ていると，とにかく目の前の仕事を順番に片付けようとしています。それでいて，他の仕事を頼まれると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント1　　少しの間をとってから問い返す　　発問に対して子どもが正解を発表しても，すぐにそれが正解だとは告げずにあえて間をとり，それから「本当にそうか」と問い返すことで，子どもの思考を揺さぶる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“魔の６月”もスイスイ乗り切る　荒れはじめの学級リカバリー術
  • 【３観点で徹底解説】達人は「荒れはじめ」をどこで見抜き，どう対処しているのか
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
観点１　学習態度　　ポイント１　学習のルールを守っているか　４月にノートの書き方や学習で使っていい物などを確認したことでしょう。それが次第に乱れてきます。そこを見逃さず修正していきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　一流教師がやっている国語科・教材研究の極意
  • 提言／小学校　国語科・教材研究７つの極意
  • 教材研究を極めすべての子に学力を保障する
書誌
国語教育 2018年8月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語
本文抜粋
極意　１　国語教師としての力量を高める　当然のことではあるが、自分の力量以上の教材研究はできない。本稿では、具体的な教材研究の方法を提案するが、それだけで充実した教材研究ができるようになるわけではない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超一流はここが違う！　必ず成功する学級開き＆授業開き
  • 超一流はここが違う！　必ず成功する授業開き
  • 国語授業名人“勝負の”授業開きネタ　全学年一覧
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１年　読み聞かせに参加しよう！　まだ文字を学習していない１年生の授業開きには、絵本の読み聞かせが適している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業名人だけが知っている　超一流の指導技術
  • 授業のつかみから話し合いづくりまで　５つの視点で授業名人に学ぶ　超一流の指導技術
  • 厳選！　「授業がうまくなったね」と言われる指導技術
書誌
授業力＆学級経営力 2018年1月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「授業のつかみ」の技術　「わかる」「できる」で授業を始める　　「授業のつかみ」で一番大切なのは、授業への意欲を持たせることである。それなのに、授業の冒頭でいきなり難しい問題を示されたら、学習の苦手…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • ４つの視点で極意を直伝！　通知表作成の「達人技」
  • 通知表を，信頼関係を深めるチャンスに！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 情報収集・事前準備の極意　おいしい料理をつくるには、まずはよい食材を集める必要がある。通知表も同じで、いざ所見を書こうとしてから材料を集めているようでは、保護者や子どもから信頼される通知表を作成す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすれば深まる！　教科別話し合い活動の工夫＆アイデア
  • 国語授業の話し合い活動の工夫＆アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1　トリオ対話で話を深める　話し合い活動の手立てとして、ペア（2人組）対話を取り入れる授業が増えてきた。一人一人が話をする量を確保する上で、ペア対話は欠かせない。しかしペアだと話の深まりが、ややものた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版！名人に学ぶ国語科の授業開き・授業づくり
  • 知識・技能を習得する「鍛える国語教室」の授業づくり
  • 「文章表現力」を鍛える
  • 基礎・基本を教え定着・活用を図る
書誌
国語教育 2017年4月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「文章表現力」とは　「話すこと」に比べ、「書くこと」が苦手だという人は多い。「話すこと」はその場の雰囲気で何となく伝わってしまうことがあるが、文章ではその人の語彙力や構成力、思考力などが明らかにな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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