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著者名:
大野　睦仁
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【友達・クラス】クラスのまとまりをつくる
  • リーダーシップとフォロワーシップ
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　クラスで初めて話合い活動や集会活動などを終えた時に，振り返りをする中で話します。　みなさん，リーダーシップという言葉を聞いて，どんなイメージをもちますか。誰かのことを思い浮かべる人がいるかも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【友達・クラス】クラスのまとまりをつくる
  • グループからチームへ
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　学級のスタート時に，じゃんけんと計算を合わせたような簡単なアクティビティの後に伝えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【友達・クラス】クラスのまとまりをつくる
  • 信頼は積み木
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　クラスの信頼を失った（失いそうな）場面に，実物の積み木を用意して伝えます。実物が難しければ，画像を提示して伝えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【友達・クラス】クラスのまとまりをつくる
  • 理解することは理解されること
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　学級のスタート時に，「クラスへの安心感がクラスのまとまりをつくる第一歩だ」ということを話してから伝えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • スタート＆ゴールの２視点で考える　子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
  • 掃除
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スタートシステムのポイント　１　一人ひとりの役割を明確にする　一人一役の掃除当番制を敷くことで，自分のやることが明確になり，どの子も安心して掃除当番に取り組み，達成感をもてるようにします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • いじめを許さない心を育てる特選教材セレクション
  • 小学校／感情と行動を切り離さず、いじめと向き合う
  • いじめの４層構造／感情の一覧／いじめ防止ポスター
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の概要とポイント　文部科学省より発表されている最新（二〇二二年度）のいじめ件数は，過去最多となっています。また，子どもの生命や心身などに重大な被害が生じたり，長期間欠席となったりしたケースを「…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ８人の先生に聞きました　あなたは積極的活用派？　消極的活用派？
  • 私は，消極的活用派です！
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業では，対話を大事にして進めています。これまでも，近くの人やグループのメンバーと，互いの考えを交流しながら対話を進められていました。しかし「より多くの人の考えを知った」上での対話や，「クラスの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　最高の２学期にするための「リスタート」アクティビティ
  • ［高学年］01　以心伝心〜それ私です〜／02　口パクタイム／03　リレーメッセージ／04　ピッタリタイム・ピッタリ文字数
書誌
授業力＆学級経営力 2022年9月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　以心伝心〜それ私です〜　　ねらい　目と目を合わせるコミュニケーションが苦手な子どもたちが，あそびを通して目と目を合わせる経験を重ね，子どもたち同士の結びつきを再構築していく…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 友情，信頼
  • 友人とは，あなたの全てを知って，それでもあなたを好いてくれる人のことである
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　今日は，授業の中で，自分が「友達」だと思っている人のことや，これからどんな友達をつくっていきたいかと考えたのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 相互理解，寛容
  • 普通の人生がつまらないなんて言えるのは普通の人生を選べるからだ！
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　「普通にやるのはつまらないよな」や，「そんなことは普通できるでしょ！」というようなことを言ったり，聞いたりしたことがありませんか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • 道徳授業名人の本棚公開
  • 立ち止まって考えるために読む。また歩き始められるために読む
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
写真の書棚は，主に教育書を映した部分です。実践的な書籍は職場に置き，授業準備にすぐ使えるようにしています。そのため，自宅の書棚には，それ以外の教育書を置いています。基本的に，自分の在り方や実践を立ち止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • 感謝，思いやり，公正・公平……コロナにかかわる問題を考えた道徳授業
  • 小学校中学年／コロナ禍だからこそ，思いやりを見つめ直す
  • 教材名「思いやりのかたち」（出典：光村図書）
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
教材のあらすじ　点字ブロックを頼りながら歩く女性を見かけた「わたし」。点字ブロックは同郷の三宅精一さんの「思いやりのかたち」だとお母さんに教えてもらって感動する。次の日，「わたし」も，点字ブロックを遮…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人の学級納め＆授業納めネタ
  • 子どもの心に一生残る！ 卒業の日の「ラストメッセージ」
  • 小学校
  • 「チーム６の１」は，今日で終わり。今日が始まり。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
拝啓　親愛なる六年一組のみんな　　六年一組は，チームでした。　今，胸を張ってそう言えます。　五年生の学級目標「ＨＡＰＰＹ」。六年生の学級目標「ＨＡＰＰＹ　ＬＩＦＥ」に向かって，進んでいったチームでした…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第12回)
  • 高学年／「これまで」と「これから」をつなげる終わりにしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　漢字1文字で「これまで」と「これから」をつなげる　「今年の漢字」というものが毎年発表されていますが，子どもたちにも，1年間を表す漢字を決めてもらいます。ポイントは，今年度だけではなく，新年度に向け…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第11回)
  • 高学年／いつもと違う給食時間で，楽しく過ごそう！　楽しく食べよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「ランチミーティング」で，給食時間を有効活用する　まず日程を決めます。例えば「第2，第3，第4金曜日」をランチミーティングの日として，それぞれ「グループ／係／委員会」で行います。次に，前日にミーテ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第10回)
  • 高学年／「正月遊び」風活動で，３学期を楽しくスタートさせよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「新学期すごろく」で楽しく冬休みを振り返り，3学期を展望する　グループに1枚のすごろくと，すごろくのコマサイズのカードをグループ人数×2枚渡します。コマサイズのカードには，1人1人が1枚目に冬休み…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第9回)
  • 高学年／「忘望（ぼうぼう）年会」を開いて，２学期の振り返りをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「忘望年会」の「忘」〜ビンゴカードで2学期を振り返る　忘年会と言えば，まずは「ビンゴゲーム」です。9マスのビンゴカードに，2学期で自分やクラスが成長したことを短い言葉で書きます。書き終えた後は，1…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第8回)
  • 高学年／イベントを通じて，クラスの文化活動を活性化しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　イベントをしかけて，イベントを企画したいという意欲を高める　子どもたちに定期的にイベントを企画開催してほしいことを提案します。多くの子からは，「やってみたい！」と声が上がりますが，イベントに対する…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第7回)
  • 高学年／読書活動を通じて，クラスの輪をさらに広げよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ポップづくりを通して，読書への意欲を高める　教室にあるグループを使って，ポップづくりリレーをします。事前に，担任が子どもたちからの情報も参考にしながら，1グループの人数分，図書館から選本しておきま…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第6回)
  • 高学年／自分たちの良さに目を向けよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　子どもたち自身が教室の良さに目を向ける〜写真で可視化する　2学期になると，1学期ほど，子どもたちも先生も教室の中にある良さを意識しなくなることがあります。2学期に入り，あらためてもう一度その良さに…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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