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著者名:
大草　由美子
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 読むと心にしみる“教師体験”を深めるこの１冊
  • 【四〇代のうちに読むと心にしみるこの１冊】高学年に読み聞かせしたい本
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
大草　由美子
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
  • 教科書の読書リストに載らない？私の絶対おススメ本
  • 冒険の本　私の絶対おススメ本
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
大草　由美子
ジャンル
国語
本文抜粋
非日常の世界を楽しむことができる読書は大変楽しいものです。特に冒険となれば、心がわくわくします。現実世界ではあり得ない、奇想天外な出来事が次から次へと起こるからです。ページをめくるたびに予想を裏切られ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「読書活動の充実」をどう計画するか
  • 「読書活動の充実」実践提案―小学校
  • 楽しみ考えながら読書に親しませる
書誌
国語教育 2010年9月号
著者
大草　由美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「読書に親しませる」ことが、学校教育法の目標に入ったことにより、読書は、国語科だけで行うのではないことが明確となった。今後は、国語科以外の教科でもより積極的に読書へのアプローチが必要と感…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「伝え合う力」を育てる教室づくり (第87回)
書誌
国語教育 2010年6月号
著者
大草　由美子
ジャンル
国語
本文抜粋
研修テーマを「自分の考えを持ち、互いに高め合う子を目指して」、サブテーマを「伝え合う力を高める」と設定し、相手意識を持ち、自分の考えをはきはきと表現できる子になるよう、授業及び集会活動場面を中心に伝え…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　導入で子どもの心をつかむコツ
  • 範読・読み聞かせの効果的な用い方
  • 昔話・神話を楽しもう―小学校低学年
書誌
国語教育 2010年2月号
著者
大草　由美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　小学校学習指導要領解説国語編（平成二十年八月）では、伝統的な言語文化に親しむ態度を育てたり、国語の特質についての理解を深めたり、豊かな言語感覚を養ったりするなどを重視して、〔伝統的な言語…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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