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著者名:
大松　幹生
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  • ミニ特集　向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
  • 三年生→論理的思考力を育てる向山型要約指導のエビデンス
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　キーワードの「ものさし」を教える　「ゆうすげ村の小さな旅館」は、東京書籍三年生に出てくる物語文である…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　“悪い子”レッテルを貼らせる教師の言動
  • 今すぐに見直そう！二大「ＮＧ指導」
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
大松　幹生
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　怒鳴りちらすこと　「しずかにしろ！」　始業式の日、教師の怒鳴り声が体育館中に響き渡った。　　それも一人ではない。校長を筆頭に数名の教師が、六年生を黙らせるため怒鳴っているのだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第7回)
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
～親友～　ないものをもっているからあこがれる　暑いけど元気？　やりたいことをやっていますか？　Ｍくんは、ぼくにできないことがたくさんできるけど（いい意味で）、オレの方がバカになれたり、本を読めたりする…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • 話し合いで文章力ＵＰのアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「話し合い」が楽しいこと　以下の手立てを行うと、「話し合い」が活発になることが多かった。　　①自分の立場を決めさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語を面白がる！“はてな？授業ネタ”100
  • 日常の授業を面白がる！仕掛けのポイント
  • “学習問題づくり”を面白がる！　授業の仕掛け
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　意欲が向上する学習問題づくり　「ごんぎつね」の評論文で、四年生のＡさんは、次のように書いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
  • 言語活動で貫く単元計画の勘どころ＝マル得情報ページ
  • 週案と関連づけるポイント
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「核」となる発問・作業指示を書く　私は、単元計画を立てるときに、次の五点が分かるように準備をしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　全員が大好きになる鉄棒の変化ワザ19
  • 子ども熱中！鉄棒遊びリレー
  • 【前回りおりリレー】どの子も安心・回転感覚が身に付く前回りおりリレー
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
大松　幹生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　リレーのルールを教える　前回りおりリレー（以下、前回りリレー）は、子どもたちが、楽しく鉄棒ができる、おすすめの運動である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読解力が育つ“価値ある発問”全単元一覧
  • 読解指導場面に即した“価値ある発問”の具体例
  • 音読指導における“価値ある発問”の具体例
  • スラスラ読めるようにする発問例
書誌
国語教育 2013年6月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　スラスラ読むための三つの条件　子どもたちが、スラスラ音読できるようにするための条件が三つある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　「未習ページ」の追い込み＝効果的方法アラカルト
  • 新出事項を教え、教材を視写し、フォーマットを使って書く
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「書く単元」の効果的な学習方法　三年生、東京書籍の「研究レポートを書こう」という単元では、次の学習方法を使い、追い込みをかけた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　苦手種目を逆転！大好きにする指導ワザ
  • 低学年
  • 風船を使った体ほぐし
  • ボール運動の苦手を吹き飛ばす風船遊び
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
大松　幹生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　授業のねらい　ボールの代わりに風船を使った体ほぐしを行うことで、ボール運動が苦手な子も意欲的に学習に取り組めるようにする…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 授業進度を左右する困難要因＝風穴を開けるマル秘テク
  • 特別支援の子への対応＝マル秘テク
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業進度を左右する三大困難要因　特別支援が必要な子への対応で、授業の進度が遅れてしまうことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第5回)
  • 中学年文学作品の音読でのリズムとテンポづくり
  • Ｑ　長い文学作品の全文をスムーズに音読させるための手立て
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　どの子どもも音読をさせる手立て　「ごんぎつね」は、中学年の文学作品ではかなり長い作品である。この文学作品をスムーズに音読させるには、どのような手立てが必要なのか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
  • できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【国語】
  • 18　詩文がなかなか暗唱できない子ができるようになった事例
  • 細分化し見通しを持たせる暗唱指導のパーツ
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　練習をしようとしないＡくん　Ａくんは、練習をしないが、テストは意欲的に挑戦する子である。けれど、何度受けても合格しない。教科書を見て音読の練習をしようとしないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　物語教材「気持ち」を聞かない発問例
  • （２年）お手紙
  • 「気持ちががらりと変わった一文」を問い、フォーマットで表現させる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「気持ち」が分かりにくい子どもたち　　「気持ち」を問うことを，物語文の中心に置くことは，発達障がいの子どもたちをスポイルすることになる…
対象
小学2年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＴＯＳＳ教材のドラマ
  • 【子ども百玉そろばん】楽しく分かって大人気！「子ども百玉そろばん」の学習効果を実感
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
大松　幹生
本文抜粋
一、全員分の購入ができない　　①ブロックのようにバラバラにならない。　②具体物の操作が簡単。　③操作活動がブロックの一〇倍以上確保できる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＴＯＳＳランド　一押しちゃいるどぺーじ (第11回)
  • 子どもが熱中!!英単語＆ダイアローグの定着サイト
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
大松　幹生
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．五色英語かるた公式サイトで復習！　「ＴＯＳＳ五色英語かるた公式サイト」（制作　平田淳氏） インターネットランド№5470011…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (10ポイント)
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