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著者名:
村田 裕子
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  • 特集 多面的・多角的な考えを引き出す発問&板書の技
  • 基本+応用でわかる! 多面的・多角的な考えを引き出す発問&板書の技
  • より深い学びに導く! 発問の応用技
  • 結果や将来はどうなるか考えさせる
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
村田 裕子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 ポイント 生徒が豊かなイメージをもって教材を解釈しようとするとき、思考は活性化し、多面的・多角的思考が保障される。本単元のテーマは生徒にとって身近でイメージが容易な「家族のあり方」であり、多面的…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 教材と向き合う発問(展開など 批判的発問)
  • ○○の生き方をどう思うか
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
村田 裕子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1この発問のポイント 考え・議論する道徳授業を目指して授業展開を考えるにあたって、 @授業でねらう道徳的価値が深まる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 教材と向き合う発問(展開など 批判的発問)
  • この□□(価値)をどう考えるか
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
村田 裕子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1この発問のポイント 体育大会を直前に控え、日々団体競技の練習に取り組んでいる時期に、「どうする? 明日の大縄跳び」(『みんなで生き方を考える道徳』日本標準)を教材として活用し、お互いの個性や立場を尊…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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