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足立 由美子
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スマイル★道徳授業づくり J-POP,合唱曲,学級歌! 音楽で道徳授業にアクセント
激推しSONGベスト3×新授業展開
中学校/自分の人生輝かないともったいない
書誌
道徳教育 2019年11月号
著者
足立 由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
ベスト3 ベスト1位(作詞・作曲 さだまさし) 「MOTTAINAI」 ベスト2位(作詞・作曲 さだまさし…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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特集 道徳的判断力が向上! 特選資料ガイド
学年別 道徳的判断力を高める特選資料ガイド
〔中学2年〕資料名「裏庭でのできごと」
身近な話題で判断力を高める
書誌
道徳教育 2016年1月号
著者
足立 由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 道徳の資料といえば、研究授業などでは、生徒を感動させて授業を盛り上げるために、感動資料を使うことも多い…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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特集 教科化時代の“道徳授業開き”=成功の大原則
「わたしたちの道徳」掲載&関連=偉人の感動こぼれ話
嘉納治五郎
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
足立 由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
この名前を聞くと、すぐ浮かんでくることは、「柔道」と「オリンピック」であろう。彼は偉業を成し遂げた有名な先人として、武道家としてだけでなく、教育者としてもその名を残している…
対象
中学校
種別
特集
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特集 最後の授業=感動を呼ぶ資料&アイデア
感動の別れを彩るツールあれこれ
感動の別れを彩る“音楽”活用法
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
足立 由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに 音楽は、言葉のないメロディだけでも人の心を動かすことができる。そのような音楽を使うことは、道徳の授業にとって、大変効果があると考えられる。しかも、それを最後の締めくくりとして使うことは、巣…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 若い教師へのメッセージ〜道徳授業をQ&Aで明確にする〜
「道徳授業」に関するQ&A
「心のノート」はどう扱ったらいいの?
書誌
道徳教育 2005年9月号
著者
足立 由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q.「心のノート」はどう扱ったらいいの? 心のノートについては、われわれの周囲で賛成・反対を含め、様々な意見が出されている。しかし、今目の前にあるものを、生徒たちのために、できる限り有効に活用したい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 若い教師へのメッセージ〜道徳授業をQ&Aで明確にする〜
「道徳授業」に関するQ&A
授業で子どもの反応がないときはどうしたらいいの?
書誌
道徳教育 2005年9月号
著者
足立 由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q.授業で子どもの反応がないときはどうしたらいいの? 教師の多くが、授業をしていて、生徒の反応がなく困ったという経験はあるものだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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発掘!道徳資料〜子どもの心に響く資料あれこれ〜
新しい「資料」で展開した道徳授業
中学校
B障害をもつ方とのかかわりを考える資料
書誌
道徳教育 臨時増刊 2004年10月号
著者
足立 由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 以前,知人の一人に全盲の方がいました。一度,学校に盲導犬をと一緒に来ていただいて,生徒たちに盲導犬のことをはじめ,話をしてもらいました。それに加えて,自分が実際に電車のなかで,体験したこ…
対象
中学校
種別
記事
仕様
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特集 指導案あれこれ
指導案が変われば授業も変わる
一人一人の実態をとらえた指導案
書誌
道徳教育 2003年5月号
著者
足立 由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●はじめに これからどんな道徳の授業をしようかということを考えるとき、まず生徒たちの顔が浮かんでくる。この資料を使ったら、どんな反応が返ってくるだろうか、一つ一つの資料でそんなことを考えながらの資料選…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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