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相澤 雅文
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こんなパソコンの利用の仕方がある
教科書・スキャナー・プロジェクターを活用した授業展開の工夫
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年11月号
著者
相澤 雅文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 通常学級における特別支援教育の今日的な関心は変化しつつある。高機能自閉症等,発達障害のある子ども達への特別で個別的な支援・配慮による対応方法だけではなく,通常学級に在籍するすべての子ども…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 授業を活性化する「支援グッズ」*ベスト30
生活単元学習
簡単!ポートフォリオの活用
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
相澤 雅文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●目的・手順などを明確に伝えよう 「生活単元学習」は子ども達が楽しみながら,実体験を通した学習活動を行うことで成長・発達を促していく指導の形態です…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業を活性化する「支援グッズ」*ベスト30
国語
発想の転換!「カーズ in カード」
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
相澤 雅文
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
●「カーズ in カード」って何? 「カーズ in カード」は2枚のカードを背中合わせにし,パスケースに入れる簡単なものです。(写真は「ひらがなと絵」の組合せ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業を活性化する「支援グッズ」*ベスト30
算数
CDケースを使って数や買い物の学習
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
相澤 雅文
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
市販されているCDケースを使って,コンパクトに収納でき,繰り返し使える算数教材が作れます。CDのジャケットや歌詞カード等が入っている部分に紙を貼るだけです。とても簡単にできあがります…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「個別の指導計画」の考え方をこう生かそう
事例
年間の「個別の指導計画」
[自立活動]「個別の指導計画」の有効活用のために
書誌
障害児の授業研究 2002年10月号
著者
相澤 雅文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 「自立活動」と「個別の指導計画」 新学習指導要領において「自立活動」の「個別の指導計画」の作成が明示されました。「個別の指導計画」は一人一人の実態を的確に把握して,そこから最も必要とされる指導内容…
対象
小学校/中学校
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特集 授業に使えるとっておきのネタ
事例
教材・教具の開発
子どもの興味・関心を引く教材・教具の開発は?
書誌
障害児の授業研究 2002年4月号
著者
相澤 雅文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 はじめに 多様な一人一人の教育的ニーズに応えるため,障害児教育では教材・教具の開発に大きなウエイトが置かれています。そして,工夫し開発された教材・教具によって,子どもたちがすばらしい成長を遂げる…
対象
種別
特集
仕様
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アイデアいっぱい・誰でもできる指導法
アームで支えて練習しましょう
ドライバーの使い方の修得のために
書誌
障害児の授業研究 2001年1月号
著者
相澤 雅文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 はじめに 手指の巧緻性や集中力を高めるための指導で,ドライバーを使用し,木ねじを締める活動を行いましたが,なかなかうまくできませんでした…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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アイデアいっぱい・誰でもできる指導法
楽しみながらバランス感覚を育てる
ドラムを使った教具の工夫
書誌
障害児の授業研究 2000年7月号
著者
相澤 雅文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 はじめに ドラム遊びはバランス感覚を育てるのに有効です。しかし、知的障害のある子の多くはドラムに乗った際に視点が高くなることや、乗り降りが難しいことなどで恐怖心を持ってしまいがちです。そこで児童…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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