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著者名:
相原　正
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  • 特集　読解から読書へ広げる工夫
  • 読解から読書へ広げる工夫―中学校
  • 授業展開の工夫を通して読書へと誘う
書誌
国語教育 2008年9月号
著者
相原　正
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）での参加国中の順位（高校一年生対象）では、平成十八年で「読解力」が五十七カ国中十五位である。これは平成十二年度と比べると七位順番を落としている。中学校学習…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　読み書き関連で思考力を鍛える
  • 読み書き関連で思考力を鍛える・実践
  • 計画的指導で思考力を鍛える―過年度の新聞の学びを通して―
書誌
国語教育 2007年9月号
著者
相原　正
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　中学校学習指導要領国語科編の「読むこと」「書くこと」の第一学年の目標では「様々な種類の文章を読み内容を的確に理解する能力を高めるとともに…以下略」（読むこと）と「必要な材料を基にして自分…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　男女協力がうまくいく授業の「裏ワザ」
  • 男女が協力する国語授業づくりの「裏ワザ」
  • 音読の工夫で授業を盛り上げる
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
相原　正
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　はじめに　「中学生に音読の指導」というと、何か奇異に感じる人がいるかもしれない。私は、背筋を伸ばし、しっかりと音読できる中学生を作りたく、今まで音読指導の工夫を実践してきた。その工夫が、授業を盛り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「伝え合う力」を育てる学習の開発
  • 「伝え合う力」を育てる「読む」学習の開発
  • 中学校／現力を育てる読み聞かせの指導
書誌
国語教育 2005年12月号
著者
相原　正
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　中学校学習指導要領国語科編では目標として「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を養い言語感覚を豊かにし、国語に対する認識を深め国語を尊…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「視写・聴写」の効果を見直す
  • 「聴写」を授業にどう生かすか―聴いて話す学習
  • 段階的に授業を構成する
書誌
国語教育 2002年7月号
著者
相原　正
ジャンル
国語
本文抜粋
一　聞き取りテストの結果より　ア　５３・８％ 二学期末テスト音声表現の部得点率　イ　５２・８％ 学年末実力テスト音声表現の部得点率…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　つまずいている子への指導的助言
  • 国語の苦手な子への指導的助言
  • 国語嫌いをなくす支援の実際
書誌
心を育てる学級経営 2001年11月号
著者
相原　正
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　初めに　中学校へ入学してくる段階で、生徒の国語科に関する「意欲や興味・関心」そして「学力」には、大きな開きがある。今年度の４月、私が担当している中学校１年生に「国語科に対する興味・関心」についてア…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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