検索結果
著者名:
早川 大介
表示件数
20件
50件
100件
表示順序
新刊順
発行順
書誌順
一致順
全9件
(1〜9件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 本気の「話し合い」のための全手立て
子どもが本気になる「話し合い」の技法
ブレーンストーミング&KJ法
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
早川 大介
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ブレーンストーミング&KJ法とは ブレーンストーミング(Brainstorming)とは,一九五〇年頃にアメリカの実業家であるアレックス・F・オズボーン氏によって考案されたアイデア発想法である。グルー…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 必ず成功する! はじめての教科書で授業開き
板書例で1時間の流れがバッチリ見える! 必ず成功する新教科書の授業開き【小学校】
〔小学校3年〕教材名「ブラッドレーのせいきゅう書」
家族を敬愛する心を育てる
書誌
道徳教育 2018年4月号
著者
早川 大介
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ お手伝いの対価としてブラッドレーが母親に渡した請求書と、母親からブラッドレーへの請求書の比較を通して、家庭生活により積極的に関わろうとする意欲を高めることができる教材である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
教材と向き合う発問(展開など 共感的発問)
○○はどんな気持ちか
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
早川 大介
ジャンル
道徳
本文抜粋
1この発問のポイント 道徳の時間において、読み物教材を中心に扱って授業をすることは非常に多いと言える…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
教材と向き合う発問(展開など 共感的発問)
○○はどんな思いで〜しているのか
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
早川 大介
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 この発問のポイント 道徳の教材は、ある一人の人物を取り上げ、その人物の生き方や考え方を題材にしてつくられたものが多い。そのような教材を授業で扱う際には、やはり児童一人一人が、自分の生き方や考え方を…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 「心情を追求する授業スタイル」の奥深さを考える
実践/子どもが変わった「心情を追求するスタイル」の道徳授業
〔小学校高学年〕揺さぶりをかけて価値理解を深める
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
早川 大介
ジャンル
道徳
本文抜粋
1学級及び児童の様子と教師の思い 当時、私が担任をしていた五年一組は、全体的には、学習においても学校の行事においても、「よし、がんばるぞ」と非常に前向きに取り組む素直な子どもたちが多い学級であった。日…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 超有名資料=板書モデルと新展開
超有名資料の板書モデルと新展開【小学校高学年】
流行おくれ/手品師
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
早川 大介
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q 六年〇組に聞きました! 「今、一番欲しい物は?」 ・ゲーム(〇人)・マンガ(〇人)・洋服(〇人…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 心の幹を育てる!道徳授業の言語活動
充実の“書く活動”を創る5つの秘策
3 「わたしたちの道徳」の活用
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
早川 大介
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業において、書く活動を工夫することは、児童自らが考えを深めたり、自分の考えを整理したりするのに、重要な役割をもっている。平成26年度から、全国の小・中学校に配布されることとなった「わたしたちの…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 子どもの心の声を引き出す“発問の極意”
実践/“この発問”で子どもの声を引き出した道徳授業
小学校高学年:二度、三度、練り直して中心発問を設定する
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
早川 大介
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちが、ねらいとする価値についてより深く考えることができるような授業にするには、授業をつくる担任が、中心となる発問をよく考えて設定し、そこから、他の発問を構成していくことが大切であると考えます…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 泣き!笑い!感動!「説話」のテーマ一覧
実践/説話が響くこの授業
〔小学校高学年〕教師が語る「家族への想い」
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
早川 大介
ジャンル
道徳
本文抜粋
説話は必要ない? 日頃、道徳の授業を進めるに当たって、「終末をどうするか?」ということで悩むことがある。各出版社から出ている副読本の指導書を見ると、各資料の展開例では、多くの場合、終末が「教師の説話を…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
キーワード
著者名
書誌名
国語教育
社会科教育
数学教育
道徳教育
楽しい体育の授業
実践国語研究
LD,ADHD&ASD
授業力&学級経営力
特別支援教育の実践情報
現代教育科学
絶対評価の実践情報
楽しい理科授業
特別活動研究
授業研究21
学校マネジメント
生活指導
解放教育
女教師ツーウェイ
特別支援教育教え方教室
家庭教育ツーウェイ
算数教科書教え方教室
自閉症教育の実践研究
心を育てる学級経営
楽しい算数の授業
教室ツーウェイ
向山型国語教え方教室
学習ワーク
TOSS英会話の授業づくり
基幹学力の授業 国語&算数
総合的学習を創る
障害児の授業研究
実践 構成的グループエンカウンター
「生きる力」を育む国語学習
楽しい絵画教室
「生きる力」を育む環境学習
学校運営研究
子ども文化フォーラム
教育技術研究
感性・心の教育
学校・学年
幼児・保育
小学校
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中学校
中1
中2
中3
高等学校
ジャンル
すべて
教育学一般
評価・指導要録
学校経営
学級経営
授業全般
人権教育
その他教育
国語
社会
算数・数学
理科
外国語・英語
生活
音楽
図工・美術
技術・家庭
保健・体育
道徳
総合的な学習
特別活動
特別支援教育
検索対象
すべて
特集記事
連載記事
有料記事
無料記事
検索実行
一覧を見る