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神田 恵子
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第5回)
「学び合い」のある算数授業・板書アイデア(編集/石田 淳一)
小学2年/学び合いでかさ比べへの関心を引き出す 【単元名】かさ
書誌
授業力&学級経営力 2015年8月号
著者
神田 恵子
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 学び合いの算数授業の工夫 (1) 本時のねらいと問題 本時のねらいは,「かさ比べに関心をもち,普遍単位の必要性に気づくとともに,普遍単位Lを知り,かさを単位Lを用いて表すことができる」である…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第4回)
「学び合い」のある算数授業・板書アイデア(編集/石田 淳一)
小学2年/逆思考文章題の授業〜テープ図をかき、意味を深める学び合い学習〜 【単元名】かくれた数はいくつ
書誌
授業力&学級経営力 2015年7月号
著者
神田 恵子
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 学び合いの算数授業の工夫 (1) 本時のめあてと問題 本時のめあては,「へる前の数を求める逆思考の問題を,テープ図を進んで用いて考え,解くことができる」である…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第2回)
「学び合い」のある算数授業・板書アイデア(編集/石田 淳一)
小学5年/小数×小数の計算の仕方を考える 【単元名】小数をかける計算
書誌
授業力&学級経営力 2015年5月号
著者
神田 恵子
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 学び合いの算数授業の工夫 (1) 本時のめあてと問題 本時は,小数のかけ算の第2時にあたり,整数×小数の学習から類推して,小数×小数の立式や計算の仕方を考えることができることをねらいとする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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20ポイント
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第2回)
「学び合い」のある算数授業・板書アイデア(編集/石田 淳一)
小学6年/分数×分数の計算の仕方を考える 【単元名】分数をかける計算
書誌
授業力&学級経営力 2015年5月号
著者
神田 恵子
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 学び合いの算数授業の工夫 (1) 本時のめあてと問題 本時は,分数×単位分数に続く,分数のかけ算の第2時にあたり,分数×分数の計算の仕方を考えることができることをねらいとする…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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自著を語る
『話し合う力がぐんぐん育つ! 算数シナリオ&授業記録活用法』
書誌
楽しい算数の授業 2011年9月号
著者
神田 恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本書は,算数科での「話し合う力」を育てるための方法や手立てについてまとめたものである。算数の授業で,子どもが学び合うためには,友達の考えや思いを受け止めながら聴くことが大切である。自分の考えと比べなが…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 「考える足場」をつくる算数授業の新展開
学年別実践事例
4年/発展的な学習への取り組み
書誌
楽しい算数の授業 2007年7月号
著者
神田 恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 子どもに思考力をつけさせたいと願っても,考えるより所のない中では,自力解決でものすごく時間がかかったり,全員に考えをもたせることができなかったりする算数授業を多く行ってきた。限られた時間…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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