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著者名:
森　康行
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  • 理科クイズで発問づくり (第12回)
  • 不思議がいっぱい「ヒトの誕生」
書誌
楽しい理科授業 2002年3月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，５年生の単元「ヒトの誕生」について考えてみたい．「ヒトの誕生」は，14年度からは選択理科の中の一つとなっている．また，本稿を性教育の一助として使っていただければと思う…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集１　１年をふり返る思い出の集会
  • 思い出の「品物」を使って
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
森　康行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「思い出の集会」の中に入れたい「プログラム」をここでは提案したい。　「品物」を使ってその時の楽しかったことがんばったこと……などを、ユーモラスに振り返るというものである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 理科クイズで発問づくり (第11回)
  • 電磁石の秘密を探れ
書誌
楽しい理科授業 2002年2月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，６年生の単元「電磁石」について考えてみたい．子ども達のあまり知らないところで大活躍している電磁石．電磁石も科学的な興味をそそるすてきな教材である…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 理科クイズで発問づくり (第10回)
  • 磁石の秘密を見つけよう
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，３年生「磁石」について考えてみたい．磁石も，子どもたちが興味を持って取り組む教材の一つである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 理科クイズで発問づくり (第9回)
  • 冬の生き物を調べよう
書誌
楽しい理科授業 2001年12月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
寒い寒い冬…．しかし，こんな季節にも生き物はしっかりと生きている．今回は，「冬の生き物」について考えてみた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • 向山型理科で何が変わったか
  • 「自由試行」のすばらしさにつきる
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
ずばり、従来の授業と比べて「向山型理科」授業では何がすぐれているかというと、　　「自由試行」という考え方を取り入れたこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 理科クイズで発問づくり (第8回)
  • 大地のでき方を調べよう
書誌
楽しい理科授業 2001年11月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
地学分野も体験活動ができ，子どもたちにとって人気のある分野の一つである．今月は，６年生「大地のでき方」について考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　日常的な評価活動を授業に生かす
  • 理科／日常的な評価活動を授業にどう生かすか
  • 単元の途中に表現活動・制作活動を入れる
書誌
授業研究21 2001年11月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　チョウの一生（３年）での例　　卵、幼虫の学習が終わった段階で、成虫についてたずねる。　▼　では、モンシロチョウの体はどのようになっているのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 理科クイズで発問づくり (第7回)
  • 秋の生き物を調べよう
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
10月…秋本番，学習するにはもっともいい季節．　今月は，主に４年生の「生き物のくらし」について取り上げる．また，これらを参考に「生き物新聞」を作らせたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「支え合う学び合う」学習の成立
  • 教科別「支え合う学び合う」学習の開発
  • 理科授業の開発
  • 理科ならではの工夫で
書誌
授業研究21 2001年10月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　討論できる発問作りを　　「支え合う学び合う学習」と言えばまず「討論（話し合い活動）」が思い浮かぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 理科クイズで発問づくり (第6回)
  • お天気クイズで盛り上げよう
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
９月・・・運動会や遠足，社会見学も近づき，空模様も特に気になる月．天気は，くらしと深く関わっている．今月は，５年生で主に扱う「天気の変化」について取り上げてみた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学級の「学力向上運動」を広げよう
  • 子どものやる気を引き出す授業づくりとは
  • よい教材・発問で討論のできる授業づくりを
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
森　康行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　やる気を引き出す授業とは　依頼テーマは「やる気を引き出す授業」であるが、反対を考えると「やる気のない授業」とは、どんな授業なのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 理科クイズで発問づくり (第5回)
  • 生き物の夏のくらし
書誌
楽しい理科授業 2001年8月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
８月……夢いっぱいの夏休み．この，時間がたくさんある機会に「夏の生き物たち」と，しっかりと触れ合いをさせたい．４年「生き物の夏のくらし」の新聞作りや，「自由研究」の意欲づけの例として使っていただけたら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 教科の学習を深める自由研究
  • 理科
  • １学期の学習内容を指定する
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
教科の学習内容を深めるとともに、夏休みの自由研究を成功させようとするならば、　　・ある単元を使って同じ形式で模擬演習的な授業をしておく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 理科クイズで発問づくり (第4回)
  • 夏…夜空を眺めてみよう
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
７月……昼間は暑くても，夜空を眺めるにはとてもよい季節である．月や星，星座には不思議がいっぱい．ロマンチックな夜の世界を子どもたちと，ともに語りたい．現在６年生で教える「星の動き」は，来年度中学校へ統…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 理科クイズで発問づくり (第3回)
  • メダカについて追究しよう
書誌
楽しい理科授業 2001年6月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
メダカクイズ　解答と解説　６月……魚たちも産卵活動の真っ最中．今月は，５年生の「魚のたんじょうと育ち」の単元で取り扱う「メダカ」に注目してみたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 生き生き学級活動
  • 子どもたちとともに学級の歴史を
書誌
心を育てる学級経営 2001年6月号
著者
森　康行
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
子どもたちとともに学級の歴史を　平成11・12年度に担任させていただいた学級です。　それぞて個性あふれる子どもたちでした…
対象
小学3，5年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 理科／すぐれた発問ではてな？を誘発
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／理科
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 理科クイズで発問づくり (第2回)
  • モンシロチョウは不思議がいっぱい
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
モンシロチョウ　クイズ　解答と解説　５月……虫たちも活発に活動するこの季節．今月は，３年生の「チョウの一生」の単元，つまり「モンシロチョウ」について取り扱ってみたい．また，他の学年にも応用できる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 理科クイズで発問づくり (第1回)
  • 春といえば「タンポポクイズ」で！
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
春といえば　タンポポクイズ　　「春といえば…」という質問に，きっと「タンポポ」という答えも登場してくるだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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