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著者名:
森　康行
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  • 特集　“年間計画に特色”出す！注目の新情報
  • 推薦！　年間計画に入れたい“一押しテーマ例”
  • 小学校４年　年間計画に入れたいテーマ例
  • 上・中・下流で（交流）環境学習！
書誌
総合的学習を創る 2004年11月号
著者
森　康行
ジャンル
総合的な学習
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「楽しい授業づくり」への新提案
  • 子どもが感じる「楽しい授業」とは？―教室からの証言
  • 「三点セット」で勝負する
書誌
授業研究21 2004年8月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　子どもたちの意見から　「現場からの発信」であるから、実際に次のような問いで、子どもたち（五年生・三十人）に聞いてみた。（その際、「授業という趣旨」をよく説明した上でアンケートをとった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　理科好きにする“授業開き”ネタ＆小道具２９
  • 理科好きにする授業開きのネタ＆小道具のベスト３
  • ５年＝授業開きを盛り上げるネタ＆小道具のベスト３
書誌
楽しい理科授業 2004年4月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
「ネタ＆小道具ベスト３」ということであるが「単品３つ」より，本稿では次の「ベスト３視点」をあげたい…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 生活／授業の最初はデジカメクイズで！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／生活
本文抜粋
四月当初、どの子も生活科はどんなことをするのか楽しみにしている。　「生活科っておもしろそう！」という期待に応えられるよう、工夫したい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　気になる“教科書に残ページ”私の処方箋
  • １年を締めくくる！“気になるページ”の活用ヒント
  • ノートのまとめ方見本ページの活用ヒント
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
本稿を書かせて頂くにあたり，各社（小学校４社）の「ノート見本活用のページ」を見てみた．　それらを見て感じることは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える楽しさ」を生み出すネタ
  • 理科／海苔は「はてな？」の宝庫！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
理科で「考える楽しさ」を、体得させる物と言われれば、　　海苔（ノリ・生海苔）　　をあげてみたい
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“やって見せるネタ”の実物紹介
  • ３・４年向き　すぐ使える“ミニ実験”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
「やって見せるネタ」のポイントは，　現在，教えている単元に関連している「物」を見せる　ことだと考える…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“この走・跳・投”指導で運動能力がグーンと伸びる
  • 実践事例
  • 走の技能を高める指導／高学年
  • ストライドを磨け！
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
森　康行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「走の技能を高める指導」というテーマであるが、本稿では「短距離走」に視点を置き考えた。　「体育科教育」別冊・走運動の授業（大修館書店）の中に…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　調べ学習に必要な本探しへの助言
  • 調べ学習のための「学校図書館」活用への助言
  • 小学校／図書館の「基礎・基本」と「調べやすさ」がポイント
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
森　康行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「一体、図書館という場所は、何をする場所なのか？」と、自問してみる。　学校図書館は、　　資料を探したり整理したりまとめたりする空間であり、問題解決力を培う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　すぐ役立つ理科研究のデータベース３５
  • 理科授業の基礎基本がわかるデータベース
  • “発問のし方”の基本がわかるデータベース
書誌
楽しい理科授業 2003年9月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
発問はその良し悪しによって，子どもの活動が大きく左右される．それは，理科ばかりでなくどの授業においても，同じである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 「学力低下論争」に学ぶ―低学力論争は終わったのか／小学校
  • 終わっていない。再燃する！　教師は努力するのみ！
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
森　康行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
低学力論争は、一九九九年マスコミと様々な分野を巻き込み、一躍教育のキーワードとなった。　そしてここ数年、低学力論争が続けられてきた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教員の適格性が問われる業績評価
  • 授業力アップのための教師修業とは
  • 授業を支えるささいな努力を
書誌
現代教育科学 2003年4月号
著者
森　康行
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ずいぶん長い間、教師を続けてきた。その間には、春もあれば厳しい冬の時代もあった。今もって、未熟な自分だが、以下のような努力を続けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　楽しい出会いの演出
  • 出会いの日にラブレターを
書誌
心を育てる学級経営 2003年4月号
著者
森　康行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
出会いの日は、子ども達と少しでも、心の絆を結べることができるか、勝負の日である。　いわゆる、「黄金の三日間」とも言われるが、その中でも最初の一日が最も大切である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子ども全員を引き込む「導入の決め手」
  • 子ども全員を引き込む理科授業「導入の決め手」
  • 「おや？　どうしてだろう？」と思わせる
書誌
授業研究21 2003年1月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
子ども全員を引き込む理科授業「導入の決め手」　「おや？　どうしてだろう？」と思わせる　岡山県西粟倉村立西粟倉小学校　森　康行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「読み聞かせ」で読書好きに導く
  • 調べるための読書の仕方を教える
  • たくさんの情報を集め取捨選択する
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
森　康行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「調べるための読書の仕方」として、大切なことは、　　・情報をたくさん集める　・情報を取捨選択する
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　社会科の勉強法―実力がつく基本型42
  • 授業でする勉強法―この基本型で実力ＵＰ
  • 発表コンテのつくり方
書誌
社会科教育 2002年10月号
著者
森　康行
ジャンル
社会
本文抜粋
「発表コンテ(台本)」の作り方は、作文力をかなり必要とする。　いきなり、「発表用の文書を作りなさい」と言われても、子どもは作ることができない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　陸上運動―こう変わった18の指導ポイント
  • 実践事例
  • 短距離走
  • 〈全力走〉全力走の指導も楽しく
書誌
楽しい体育の授業 2002年10月号
著者
森　康行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全力走の指導で大切なことは、　・どのようにすれば走力が出せるか　・楽しく全力で走らせる　ことだと考える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　基礎的学習技能を磨く教材の開発
  • 基礎的学習技能を磨く教材の開発
  • 考える技能
  • 不完全な物を提示する
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年6月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「考える技能」を身につけさせるポイントの一つとして、私は次のようなことをあげたい。　　・子どもが興味関心を示す「不完全な物」を提示する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新教科書―特徴を押さえた活用研究39
  • 新教科書を手に―このページを活用するアイデア
  • “口絵写真”ページ活用のアイデア
書誌
楽しい理科授業 2002年4月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
各社の新しい教科書を見てみると，口絵の部分に様々な工夫がしてある．　例えば，次のような内容である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教科書―特徴を押さえた活用研究39
  • 新教科書を手に―このページを活用するアイデア
  • “教科書の読ませ方”ページ活用のアイデア
書誌
楽しい理科授業 2002年4月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
私は本稿を書くにあたり４社の教科書に目を通した．　新教科書は，「ワークのように書き込みができる」「総合・コンピュータとの関連」「基礎基本の重視」などを意識した，従来になかった内容豊富なものとなっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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