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新牧 賢三郎
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特集 どこまでも本物の教師の道を(三校長 歴史を刻んで峰をこえる)
公開発表の歴史的意義
校長自ら授業を公開する
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 公開発表の歴史的意義 舘野健三校長先生は、平成十五年九月二十二日、大田区立北糀谷小学校で公開発表を行った。当時の学校では、他の学校と同じように研究発表についていろいろな考えをもつ教師がいた…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 統率力で教室騒然を立て直す
提言・学級をまとめる「統率力」を磨く
統率力は子どもとの絆から生まれる
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 尊敬を勝ち取る 「先生を尊敬しました。」 こんなうれしい言葉を上野さん(仮名)から言ってもらった。3月の終了式の日である。クラスは持ち上がりであるが、担任は3年と4年とで違った。私が4年の担任にな…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教師の悩み解消 TOSSデー参加三万人の悩み
困ったとき、どのように解決すればいいのか
TOSSサークルに入って解決しよう
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 他人のせいにしない 「クラスが騒然としてきた」「子どもたちが教師の言うことを聞かない」「授業中、立ち歩く子どもが出始めた」などなどの症状が表れていないだろうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 テスト問題づくり=腕を上げるヒント
テストと正面から向き合う=訓練の場をどう設定するか
書誌
楽しい理科授業 2007年1月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
1.テスト準備の指導・フィンランド教科書から学ぶもの 「実験ではあれほど子どもたちは生き生きと行っていたのに,いざテストをしてみると惨憺たる結果になる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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教師修業への助言
教師修業の成果は子どもが教えてくれる
書誌
授業研究21 2007年1月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一人の女子が器用に片手で鉛筆をくるっと回している。文字を書くように普通に鉛筆を持ち、くるっと人差し指の上で鉛筆を回し、また、鉛筆を持つ。実に上手だ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
危機管理の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 いじめの危機管理 学校における危機管理はいろいろな場合が考えられる。昔から避難訓練として実施されていた火事や地震に対することも危機管理の一つである…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学力調査から見える“わが子の学力問題”
日本教育技術学会 学力調査の驚きの結果と対策
理科基礎学力の実状
理由を考える子どもに育てよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 知識理解は優れている 日本の子どもたちは、理科の知識が豊富です。教科書に出てくる重要な言葉はだいたい知っていると思ってもよいでしょう…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 “先生って上手”といわせる板書力UP術
知ってると知らないは大違い?! 板書力UPのヒント
“子どもに板書”させる法則
書誌
楽しい理科授業 2006年11月号
著者
新牧賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
1.向山学級は子どもたちが板書した 向山洋一氏(TOSS代表)と私は2年間,調布大塚小学校で一緒に勤務した.同じ学年ではなかったが,毎日のように向山氏の学級を見に行った.そこで,数々の衝撃を受けたのだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 あなたの学校の学校力の基本を点検する
同じ学校で見た 向山の仕事の方法
向山氏が主宰する会議は終了が早い
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 会議時間を守る 向山洋一先生といっしょに私は大田区立調布大塚小学校で二年間勤務することができた。調布大塚小学校は田園調布地区の端に位置している。静かな住宅地に囲まれた小学校である…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 子どもの発言を引き出す授業のコツ
子どもの発言を引き出す理科授業のコツ
子どもは発言したがっている
書誌
授業研究21 2006年10月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
授業全般/理科
本文抜粋
一 子どもは発言したがっている ある研究授業を見た。教師が発問をして、「では、意見のある人。」と言った…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 TOSS発 食育実践八分野のすすめ方
食育実践八つの分野
食とそしゃく
唾液腺を15歳までに鍛える
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 噛むと脳を鍛える 小学校高学年に「しっかり噛んで食べましょう」と話しても「そんなことは知っているよ」と真剣に聞かない子どもがいる。だからといって、しっかり噛んでいるかというと噛んでいない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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教師・読者座談会 (第18回)
学校教育への要望、先生への要望
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年9月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 子ども部屋について 新牧:子ども部屋のことをお聞きします。鍵がかかるのですか。 *うちはかからない…
対象
幼児・保育/小学校
種別
連載・常設
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特集 “コミュニケーション力”つける教材34
〈マイナーだけど大事!〉生きる力に直結するコミュニケーション力の育て方
喧嘩の仕方=どんな言葉と態度がよいか
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 喧嘩に暗黙のルールがあった 季節柄、家の周りでオスネコがメスネコにラブコールを送っている。そのうち、オスネコ同士で喧嘩が始まる。自分のDNAを残せるかどうかなので、なかなかオスネコ同士の喧嘩は激し…
対象
小学校
種別
特集
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特集 「到達目標の明確化」と授業改革の課題
「到達目標の明確化」理科授業改革の課題
到達できない子どもの指導が課題だ
書誌
現代教育科学 2006年7月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
教育学一般/理科
本文抜粋
1 数値目標を掲げる 年度末反省で「子ども一人一人に力をきちんとつけているのか」という反省が出された…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
教師の研究時間を奪った最近の「管理体制」
学校に縛り付けられる
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
一 学校に縛り付けられる 数年前までは、東京都では午後4時になると退室してもよかった。それは、午後4時からは休憩休息の時間となり、職場から離れても良しとなっていた…
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小学校/中学校
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特集
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特集 確かな上達の手ごたえ TOSS授業検定
TOSS授業検定 受検の手引き
詳細は「TOSS授業技量検定」ホームページへ
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
Q1 どこで受検できるの E表とF表はTOSSサークル内で受検できます。TOSS授業技量検定の級または段を持っている方が審査員になることが望ましいと思います…
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小学校/中学校
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特集 到達度を明確にした一時間の授業
到達度の明確化で一時間の授業はこう変わる―理科
子ども一人一人と向き合う授業となる
書誌
授業研究21 2006年5月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
授業全般/理科
本文抜粋
一 到達度の明確化 「到達度の明確化」を先に明らかにしておこう。 到達度は、ここでは、本時の目標とする…
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小学校/中学校
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特集
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特集 実力ある教師への近道
校内研究 こうして学んだ
研究集団だから論を闘わせられた
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 向山先生がいなくなる 私の校内研究デビューは調布大塚小学校での研究授業である。調布大塚小学校に移ってすぐのことであった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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TOSS版 2006年度・教員採用試験 合格への準備ポイントと必勝対策
プロ教師が語る! 伸びた教師の条件
まずはやってみよう
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2006年5月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 「待たない」授業をしたくない 新人教師を何十人と指導した。田中先生(仮名)もその1人であった。田中先生に授業中子どもを「待たない」ことを話した。子どもに合わせるのではなく,子どもが合わせるようにす…
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記事
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読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第1回)
小学校/向山・小森型理科のノート指導で鍛える
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
1.教科書の文章の意味がわからない 「もののとけかた」を学習していたときのことである.「水の温度を上げると食塩のとける量は多くなるのだろうか」という実験で,その実験方法を教科書で確認した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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