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著者名:
新保 満夫
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道徳・最新オリジナル資料 (第51回)
みんなのことを考えると…
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
新保 満夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ああむかつく! もうあんな子とペアを組むのはいや!」 教室に入るなり智恵は、カバンを机にたたきつけ怒鳴った…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 情報モラル教育を考える 〜子どもに携帯は必要か〜
「情報モラル」中学校の押さえどころと道徳授業
情報モラル教育はリアリティーの高い資料で
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
新保 満夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 情報モラル教育が従来の道徳教育と少し違う目的をもつことは、すでに、ご存じのことと思う。ここでは、中学校の「道徳授業の中で行う情報モラル教育」の押さえどころとして、私の実践例をもとに、三つ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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特集 葛藤のある道徳授業〜自己決定力を育てる〜
実践/葛藤場面を扱った道徳授業
中学校/いじめの防止・抑止にモラルジレンマ授業を
書誌
道徳教育 2009年7月号
著者
新保 満夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 難しい「いじめ」の指導に、「モラルジレンマ授業」が有効なのではないかという仮説を立て、真剣に研究した経験がある。そのときに、ある程度の成果を確認できたので、どのような考えのもとに、どのよ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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特集 道徳授業の「背骨」〜自分の生き方を模索する〜
実践/「背骨」を大事にした道徳授業
中学校/「背骨」をはっきりさせると、道徳授業の「自由度」は高くなる
書誌
道徳教育 2008年12月号
著者
新保 満夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 「背骨」をはっきりさせることによって、道徳授業の「自由度」は高くなる。つまり、あなたがその道徳授業で何を大切にしたいかを明確にすることで、できることが絞られるのではなく、逆に、いろいろな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
これで決まりだ! 終末構成術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
新保 満夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 一時間の道徳授業の流れは、「導入」と「終末」の仕込み方でほとんど決まってしまう。特に「終末」は、その授業の成果を左右する最も重要な時間である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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