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著者名:
植田　延裕
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 力のある教材で「道徳」授業を変える―中学校
  • 一時間だけで生徒の心は動かない
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
植田　延裕
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
生徒は、私の道徳の授業を「変わっている」と言う。今まで経験してきた道徳とは違うらしい。　また、「難しい」「頭を使うから疲れる」や「楽しみだ」と言っている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　保護者との信頼関係の築き方
  • 保護者との信頼関係を築く家庭訪問の仕方―中学校
  • 教師の姿勢を行動で示す
書誌
心を育てる学級経営 2005年8月号
著者
植田　延裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの良い所についての情報交換　「実は、家庭訪問の時、先生に子どもの良い所を聞かれてびっくりしました。こんな先生、初めてでした…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 落ち着きがない子への対応技術
  • 一緒に困難を乗り越えてやる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
植田　延裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　変化をキャッチする　思春期まっただ中の中学生、いろいろな悩みやストレスを抱え、落ち着かないことも多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　夏休みに育てたい「自主勉強の力」
  • なぜ「自主勉強の力」が育たないのか―学校の原因・家庭の原因
  • 「家庭学習＝宿題」の考えを崩す
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
植田　延裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「宿題」が学力をつける？　「『宿題は？』と聞いたら、うちの子は『ないよ』と言うんですが、宿題は出ていないのですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“夏休み宿題”総合らしいテーマ例100選
  • 総合らしい取り組みの夏休み宿題―テーマ例と指導のポイント
  • 中学の夏休み宿題
書誌
総合的学習を創る 2003年8月号
著者
植田　延裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
夏休みといえば、　　普段会わない人に会う　普段行かない場所に行く　長期間、継続して取り組める　　チャンスに恵まれている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 通知表に書きたい「元気を与えることば」特集
  • 算数
  • 人生の指針となる格言を添えて
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
植田　延裕
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　どんな子どもに育てたいか　生徒が次のような質問をしてくる。　「数学の勉強は、将来役に立つのですか？　方程式なんて解けなくても生きていけるじゃないですか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • サークルに参加して得たもの
  • 人としての謙虚さ・誠実さ
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
植田　延裕
本文抜粋
教科書をコピーして、模擬授業をするのは、案外、簡単なことかもしれない。　　先日の「ＴＯＳＳ出雲」例会で、ある参加者の一言が私の心に突き刺さった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 法則化中学・法則化高校の授業
  • 中学教師も授業で勝負する
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
植田　延裕
本文抜粋
「先生、今日の教科書の問題、全部解けたよ。ちゃんと授業を聞いていたら、分かるんだね。次の小テスト、まかしてよ…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“大切な理科用語”わかる教え方ヒント
  • 新教科書の難用語：わかる教え方アイデア
  • 中学２分野の難用語・わかる教え方アイデア
  • ｢赤血球・血しょう」｢火成岩・火山岩・深成岩」｢初期微動と主要動」ほか
書誌
楽しい理科授業 2002年10月号
著者
植田　延裕
ジャンル
理科
本文抜粋
「赤血球・血しょう」　（血液が運ぶ物質）　「細胞での物質のやりとり」（東京書籍２分野上p.90）では，血液の成分である赤血球が酸素を，血しょうが二酸化炭素，栄養や不要物を運ぶことを扱う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 学級の「まとめ方」気くばり目くばり
  • 中学生の学級を上手にまとめるコツ
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
植田　延裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自分を好きになる　生徒に自分が好きか嫌いかを聞くと、好きと答える生徒は少なく、嫌いが多い。　自分の良い所を書かせてみると、１つか２つが多く、中には書けない生徒もいる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「手のかかる子ども」への適切な対応
  • 「いじめの発見」どう理解しどう対応するか
  • 小さないじめを見逃さない
書誌
心を育てる学級経営 2000年7月号
著者
植田　延裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　小さないじめを見逃さない　　いじめ解決の大きなかぎは、　　小さないじめの段階で解決できるかどうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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