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Essay
共に学ぶ教育
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年10月号
著者
浅野 史郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2008年度から，小・中学校で特別支援教育が本格実施され，発達障害を抱えながら通常の学級で学ぶ子どもたちへの支援が強化されている。その一方，新たな特別支援学校設立の動きがあることが，私には気になってい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
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