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浅野 孝平
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特集 子どもに“何を教え・何を考え”させるか
何を“教え”何を“考えさせる”か―単元の実例紹介
6年:「生き物のくらしとかんきょう」何を“教え”何を“考えさせるか”
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
浅野 孝平
ジャンル
理科
本文抜粋
1.「教える」のとらえ 広辞苑(第五版)では,「教える」の項には,以下の記述がある. A知っていることを告げ示す…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 思考ゆさぶる“教材・教具・器具・モノ”情報
思考ゆさぶる教材・教具・器具・モノの新情報
3年・思考ゆさぶる教材・教具・器具・モノ情報
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
浅野 孝平
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 学習指導要領(理科3年)に下の記述がある. 「平面鏡に日光を当てたときの様子について調べ,平面鏡に日光を当てると日光が反射して直進することをとらえるようにする…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 辞書を引く―授業のどこにどう入れるか
シンポジウム“辞書を引く”は子どもの学びを妨げるか
意見
辞書を使うと,子どもの学ぶ道筋が変わる
書誌
楽しい理科授業 2004年12月号
著者
浅野 孝平
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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