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著者名:
川端　久詩
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  • 特集　「二次的な問題」を防ごう！
  • 事例
  • 「告知」から「カミングアウト」へ―「僕は自分がしてきた体験に誇りを持ちたい」を支えるために―
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年10月号
著者
川端　久詩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆「告知」の重要性　　二次障害への対応として，花輪敏男は，　①思春期から青年期にかけては障害であることを『告知する』ことが大切になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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