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千葉 雄二
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新学習指導要領への対応講座
感動の理科教育
調べて知る活動で感動を生む
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
「My水溶液」で調べて知る 6年「水溶液の性質とはたらき」リトマス紙の実験である。 教科書の問題を読ませ、問題、実験した結果をまとめる表をノートにそっくりそのまま写させる。この作業で、子ども達は記録の…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 新学年スタートの原則 教えてほめよ
高学年のスタート
反抗的な子に何を教え、何をほめたか
話をよく聞く反抗的な子に知的な授業で満足させよう!
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 反抗的な子は,話をよく聞いている子 はじめて反抗的な子に出会ったのは,新卒の夏であった。 4年生の教室前を通って自分のクラスに向かう。4年生が暴れている。教室で取っ組み合いのけんか。廊下に飛び出し…
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高学年
種別
特集
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ミニ特集 先輩の“こんな指導”を回避する知恵
悪教材プリントを向山型ユースウェアでクリアする
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.回避していなかった若き頃の思い出 隣の教室からプリントが児童分渡される。「ありがとうございます」笑顔で受け取る。しかし,授業では実施しない。実施できないといったほうがいいだろう。授業のシステムが違…
対象
小学校
種別
小特集
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新学習指導要領への対応講座
感動の理科教育
「局面が限定」されるから、子どもは熱中する
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
「自由試行」で自由思考 向山実践の豆電球の授業は、「一単元を一つのことで貫く授業」の典型である
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 東大生に負けない“理科ノート”の指導
1時間を見開き2ページに書かせる指導マニュアル
3年「じしゃく」の理科ノート指導
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
楽しさを重視し,いつの間にかノートができてしまう授業展開を! 1.カードからノートまとめへ 3年生では,カードとノートが混在する.カードは,主に「情報の収集」であり,ノートは,「情報の選択・精選」に有…
対象
小学3年
種別
特集
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特集 思考ゆさぶる“教材・教具・器具・モノ”情報
教材・教具・器具・モノの新情報=私の入手ルート
“飼育”に関する新情報の入手ルート
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 若手発“授業の悩み”=プロ教師の解答38
実験・観察のお困り編 一番大事なことは何か
観察ノートの書かせ方ヒント
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
1.教科書の写真・イラストを「視写・直写」 「観察しなさい!」「よく見て書きなさい!」こんな言葉を何度言っても,子どもに力はつかない.教室の1人か,2人だけがきれいな観察カードを仕上げるだけである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 若手発“授業の悩み”=プロ教師の解答38
実験・観察のお困り編 一番大事なことは何か
実験中のノートの書かせ方ヒント
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
1.教科書どおり進める 通常の理科授業では,教科書どおり進める. 教科書どおり進めることで,シンプルでわかりやすい授業となる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 夏休み 調べて考えさせる学習
今どきの理科系の調べて考えさせる学習
夏休みに親子でとことん生き物を調べさせよう!感動を体験し、データをとらせることで生き物の違った世界が見えてくる。子どもたちは科学者になる!
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
千葉 雄二
本文抜粋
1 教師が楽しそうに紹介しよう 自由研究は、教師が楽しそうにいろいろな例示をしてあげることだ。いちばんいいのは授業中に楽しい体験させることである。楽しい体験や経験があれば、「もっとやってみよう」という…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 発達障害児がいる学級の“授業の入り方”―成功例と失敗例
友達とトラブル,こだわりでパニック その後の授業の入り方
高学年
〈理科〉モノで引きつけ,楽しそうに,面白そうに授業をする
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
特別支援教育/理科
本文抜粋
1 導入でステージに引き上げる 5年「魚のたんじょう」で「あれ? 何だ?」という心理状態にさせ,パニック後,子どもが引きつけられた導入例を,以下に紹介する…
対象
高学年
種別
特集
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新学習指導要領への対応講座
感動の理科教育
本物に触れさせ、あこがれを持たせる向山実践が「わくわくずかん」を誕生させた
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
向山洋一年齢別実践記録集二年理科「豆電球」公開授業の全記録の中に、向山学級児童の理科ノート〜一九七九年・四学年〜が収録されている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ミニ特集 緊急ルポ!どう使いこなす「移行期補助教材」
「ドッグ・イヤ」で補助教材を意識させる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文部科学省は,算数・数学と理科の補助教材の冊子を小中学生に配布した。 補助教材は,新学習指導要領の前倒し実施に合わせた措置だ…
対象
小学校
種別
小特集
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特集 他人に聞けない授業の10原則
他人に聞けない授業の10原則
できるようになるポイントをつかんでいる
「ノートに書いた物だけ貸し出すシステム」が確実に力をつける
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
千葉 雄二
本文抜粋
日本の理科教育の基本として、向山洋一氏は「気づかせる」ことが一番必要であると主張している。 「気づかせる」とは、言いかえると「(子どもが)発見する」ということである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業の入り方:成功パターンの大公開
一度トライしてみませんか このスタイルの授業の入り方
子どもへの質問から入るスタイル
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
1.子どもが好きそうな活動とは 北海道立理科教育センターが小中高生に行った調査によると,理科が好きな理由として,「観察や実験が楽しいから」という回答が最も多かった.どのような授業がよいかという質問では…
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小学校/中学校
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特集
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虫大好き!虫博士の物知り話
昆虫を食べる文化 「昆虫食」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
その他教育
本文抜粋
酒井式絵画教室の開催を知り、「子ども達を参加させたい」と思い応募した。 教室ではクレヨンを綿棒で塗り広げる技が紹介された…
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幼児・保育/小学校
種別
連載・常設
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特集 新要領で理科室経営:変革点はどこか
今のうちに行いたい新理科の実技研修
飼育研修のポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
1.飼育の基本を知ろう 飼育の基本は,生き物のすみかを再現させることである.自然界と同じ状況をつくれば,だれでも上手に飼育することができる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
新要領の10年間を見据えたマネジメント提案
ヤング感覚でする新要領のマネジメント提案
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子どもたちに「未来を拓く主体性のある日本人」になってもらいたい。新学習指導要領には、今後十年間で日本は、「何で戦っていくのか」ということが示されている…
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小学校/中学校
種別
特集
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虫大好き!虫博士の物知り話
歴史が変えた虫「害虫」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年2月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもに「勉強しなさい!」と毎日ガミガミ言い続ける行為は親にとって最もストレスのたまる仕事かもしれません…
対象
幼児・保育/小学校
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連載・常設
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虫大好き!虫博士の物知り話
昆虫の翅には秘密がある!
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年1月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
その他教育
本文抜粋
『家庭教育ツーウェイ』誌は欠かさず読んでいます。 子どもの成長。時間がかかりますね。自分の気持ちに余裕がないと、すぐに結果を求めてしまい、「どうして○○○!」と言ってしまいます。いけないナーと思ってい…
対象
幼児・保育/小学校
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連載・常設
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ミニ特集 教室で書かせるミニ作文テーマ集
作文技術をふまえた面白いテーマでたくさん書かせる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
ミニ作文のよさは,時間,文章の量が少なく,集中して書けるところである。また,「作文技術を限定して」指導できるところにある。面白いテーマで,とにかくたくさん書かせることが大切だ。作文技術をふまえたテーマ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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