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著者名:
千々岩 芳朗
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  • 特集 通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる! 通知表所見の最強文例300
  • 学習面
  • (11)算数の学習をがんばっている
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
千々岩 芳朗
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
友達の考えをしっかりと聞いたり、ノートに書いたりすることで、自分なりの考えをつくり上げていくことができました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 成功する算数授業@子どもに学力のつく板書・つかない板書
  • 学年別実践事例
  • 3年/次のステップをイメージさせる板書
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
千々岩 芳朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 授業のタイムカプセル……板書 授業における板書は,子どもたちの声を反映させるとともに,考えをふくらませ発展させていくきっかけにもなる大切な表現の場所である。子どもたちに算数の愉しさを感じ取らせ,考…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 授業の45分―知的に燃えるヤマ場づくり(算数)
  • 導入・展開・まとめの技術
  • まとめ 定着につながるまとめの技術
  • 所属感を高める「まとめ」
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
千々岩 芳朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「まとめ」の中で大切にしていること 楽しかった子どもたちとの算数の時も45分間が過ぎゆくと終わりにしなければならない。そして過ごしてきた時間のまとめをすることとなる。以前私はこの「まとめの時」にその日…
対象
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 面白国語&算数授業づくりのネタ24連発(算数)
  • 面白算数授業づくりのネタ24連発
  • 4年
  • きちんとうめたら勝ちよ!〜敷き詰めから「広がり」へ〜
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年7月号
著者
千々岩 芳朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「面積」の学習の導入 面積の学習を始めるにあたって「子どもたちに単位面積をいかにとらえさせていくのか」ということを課題として掲げ、次のような「ネタ」を考えてみた…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 情報・算数面白教具
  • ふれて、切って、動かして
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年12月号
著者
千々岩 芳朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもたちは手にとってふれられる素材や操作できる教具がとても好きである。操作するうちに、「問い」を持ったり、「きまり」にせまることができる素材や教具を考え、子どもたちに愉しい算数の時間を経験させたい…
対象
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 算数授業奮闘記 (第23回)
  • 生活体験からの教材づくり
書誌
楽しい算数の授業 2004年2月号
著者
千々岩 芳朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
 押しピンを踏むと深く刺さって痛いのに,剣山を踏んでもさほど深く刺さらず痛みもそれほどでもないのはなぜだろうか。子どもの頃そんなことを漠然と考えたことがある。後になって,前者は1本の針に全体重がかか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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