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著者名:
赤木　雅美
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 市販テスト・教材の見分け方
  • テスト選定の際の三つの視点
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
運命の分かれ道、教材採択　どの教材を使うかで、授業の組み立てが変わってくる。たかが「教材」、いや、されど「教材」なのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“困った授業場面”良い対応・ＮＧ対応14例
  • ⑨×と書かれ怒る　⑩板書できないとすねる
  • 基本は「教えてほめる」サイクルである
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
×と書かれ怒る子：良い対応　授業中，ノートを持ってこさせる。間違っている問題には，当然，×をつける。すると×を書かれたことに苛立ち，怒り始める子がいる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • “オミナ”もすなる“社会科”―伝統文化の教材開発と授業 (第2回)
  • 石田梅岩と石門心学　執念を持って挑むと必ず道は拓ける！
書誌
社会科教育 2011年5月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
社会
本文抜粋
石門心学とは　石田梅岩とその門流の学問を指して「石門心学」という。梅岩によって始められた、生活に密着した庶民的実践的倫理運動とも称すべきものである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “オミナ”もすなる“社会科”―伝統文化の教材開発と授業 (第1回)
  • 足で稼ぐ教材研究　「人物」で授業を組み立てる時の極意とは？
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
社会
本文抜粋
足で稼ぐ教材研究　教材研究のやり方と授業作りについて、６回連載をすることになった。「人物」を扱う際の研究法について、その一端を紹介できればと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 女教師がすすめる向山型国語
  • 向山実践「大造じいさんとガン」に学ぶ「問題作りの授業」　問題作りの授業はそれまでの授業の反映である。
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全科　特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 医師とのつながりをつくる
  • 早期発見・早期療育が最善の策
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
太郎君（仮名）にＡＤＨＤの診断が下りたのは、小学校に入学した年の秋だった。　私は、春～夏にかけて、太郎君と過ごしていく中で、彼のいくつかの言動が気になっていた。例えば、次のようなことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「発達障がい児本人の訴え～龍馬くんの６年間～」から学ぶ
  • 特集１　失敗は許されない！　発達障がい児のいる授業開き
  • 〔授業開き１年生〕授業を通して「学習のしつけ」をしていく！
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
龍馬くんの訴え　龍馬くんは，国語の授業を振り返り，次のように述べている。　国語の授業で，「どんな感じですか…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 家庭「20年後の私のお家」夢が広がる家の設計
  • 冒頭の「七つの条件」が全てを支える
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
技術／家庭
本文抜粋
未来の我が家の設計図　向山氏は、家庭科の時間に「未来の我が家の設計図」を書かせている。　この授業の前提として、「ロビンソン・クルーソーになったつもりで衣・食・住・家庭生活について考えるという授業もやっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　発達障害の子を救う「教材ファイブ」
  • これが推薦「教材ファイブ」
  • 「脳育てスキルⅤ（ファイブ）」５つの脳育てスキルでどの子も伸びる！
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「脳育てスキルⅤ」５つの脳育てスキル　脳科学者、平山諭氏は、「脳育てスキル」　として、次の五つを提案している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　皆でＧＯ！教室に歓声があがる授業ヒント
  • 「とけい」の指導に百玉そろばんをリンクさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
過去の失敗談　「とけい」の学習内容は，第２学年からの移行によるものだ。　「とけい」を読み慣れている子とそうでない子との個人差が激しく，扱いにくい単元でもある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • “言葉のルーツ・歴史変遷”面白さ入れた授業づくりヒント
  • ４年＝授業で活躍“言葉のルーツ・歴史変遷”面白例
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
社会
本文抜粋
「安全なくらしを守る」　４年生の社会科には「安全なくらしを守る」という単元がある。　この単元では、自分たちの市町村の災害や事故から人々を守る消防署や警察署のはたらきを調べていく…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ミニ特集　「かるた」の教育的効果
  • 支援を要するお子さんにも効果絶大！
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
ＡＳのＫさんとの出会い　Ｋさんは、小学四年生。ＡＳの診断がおりたのは、一年生の時だった。幼稚園時代から、とにかく切れやすく、友だちとのトラブルが絶えなかったと聞いている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第10回)
  • ＜今月のテーマ＞忙しい人ほど本を読む！　教師の知性を磨く読書術
  • １年／ＩＴ機器を上手に活用！
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ｉＰａｄを活用した読書術　読みたい本を鞄に入れて持ち歩くのが大好きだ。しかし，持ち歩く冊数には限界がある。肩こりが激しい私には，本の重みが苦痛となるのだ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 女教師を磨くこだわり
  • クローゼットの仕分け作業はネットショップを大活用
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
洋服の色使いに気を配る　「先生、ちょっといいかしら？」　私がまだ新任だったある日、管理職の女性教頭に呼ばれた。ドキドキしながら、別室へ入っていった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 女教師がすすめる向山型国語
  • 「大きなかぶ」で授業をつくる　「一番、力が強いのはだれですか？」授業実践記録
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　ソーシャルスキルトレーニングの基礎基本
  • コミュニケーションスキル
  • コミュニケーションの態度を育てる
  • 着替えの際のルールとマナーを教えることで，自分を大切にし，友だちを思いやる，良好な人間関係を築く
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　着替えの際のマナー指導は必要か？　低学年を担任していたときの出来事である。　６月，体育の授業で，プールに入ることになった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 楽しくできる直写プリント
  • ３年用／楽しくなぞりながらこん虫の体のつくりを理解しよう！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
理科
本文抜粋
三年生の理科では、「こん虫のからだのつくり」を学習する。　トンボ、バッタ、セミ、チョウ、カブトムシなどの「こん虫」は、一見すると体のつくりが全く違うように見える。しかし、よく観察すると、どのこん虫もか…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　かるた・すごろくの教育力
  • 「百回の負け」で子どもが変わる
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
「百回の負け」がＫさんを変えた　負けを受け入れられないＫさんは、切れやすく、友だちとのトラブルが絶えなかった。プライドが高く、人前で決して弱みを見せない。そんなＫさんが在籍する学級で、四月、かるたの指…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　新年度学級開き―タイム別にする確認事項21の指導
  • 生活
  • 整理整頓こう教える
書誌
女教師ツーウェイ 2010年5月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
私の好きな山本五十六の言葉に次のものがある。　やってみせ　言って聞かせて　させてみて　ほめてやらねば　人は動かじ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践
  • 「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践に向かって
  • 低学年
  • 教師だからこそできる「環境調整」を探る！
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ハンディキャップを減らす　低学年のＡＤＨＤ児の場合，ハンディキャップをいかに軽減するかがとても重要になってくる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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