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著者名:
積田 育子
全5件(1〜5件)
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  • スマイル★道徳授業づくり ネガティブ発言への対応法,教えます!
  • 経験ありませんか? ネガティブ発言への対応法
  • (正直をねらいとする授業で)「嘘をついた方がいい場合もあるよ」への対応法
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
積田 育子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 ポジティブに受け止める 「嘘をついた方がいい場合も」と言っている時点で、その発言者は具体的な場面をイメージしているものと思われます。ここがほめどころ。素晴らしい。なにより「嘘をついてはいけない」と…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • スマイル★道徳授業づくり ネガティブ発言への対応法,教えます!
  • 経験ありませんか? ネガティブ発言への対応法
  • (AかBか? と聞いたら)「どちらでもなくてCです」への対応法
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
積田 育子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「C」を採用できるかどうかで 選択肢にないのに言うということは、その子が、「これは名案だ!」と思っての発言でしょうから、ここはほめるところ。そこで考えたいのが、次のケースです…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全実施まであと1年! 道徳の評価をどうする!?
  • 通知表&指導要録の文例集
  • 〔中学校〕各視点からの文例パターンを提案します
書誌
道徳教育 2017年7月号
著者
積田 育子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1所見作成上の視点 新学習指導要領等によると、指導要録には、「学習状況及び道徳性に係る成長の様子」を記すことになるようです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業開き絶対成功!「考える道徳」スタートガイド
  • 笑顔でスタートをきる! 道徳オリエンテーション
  • 〔中学校〕まずは内容項目の学びでスタート!
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
積田 育子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1ポイントはここ 単純な色塗りがポイント。塗り分けの結果を見せ合い、なぜそう塗り分けたかを発表し合うことで、相互の価値観を知るきっかけにするねらいがある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 東日本大震災を道徳授業でどう取り上げるか
  • 実践/東日本大震災をテーマにした道徳授業
  • 〔中学校〕事実・生の声を題材に
書誌
道徳教育 2015年3月号
著者
積田 育子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1資料 幸せな「平凡な生活」 郡山市では、二五年度末に、震災にまつわる作品集『未来を拓く心のブック』を作成した。今回取り上げる資料は、この中に収められた警察官の手記である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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