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著者名:
石田　勝紀
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 学力・学び
  • ９　マジックワード
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
マジックワードとは，子どもたちの学びを促進するための「問いかけ」のことを言います。問いかけることによって，人は「問いかけられたこと」に焦点をおくようになります。特に国語教育において，読解力に不可欠な「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“授業をイメージ”した新教科書研究：便覧
  • 授業をイメージした学習活動の選び方・活かし方
  • 音読　いつ、どれくらいさせる？
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
国語
本文抜粋
文章が正しく読めるようにするには、授業中に音読の時間を確保することが肝心である。宿題任せは論外である。いつ、どれくらい音読することが適当か、紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“黄金の１週間”で打つ授業成功の布石
  • 子どもを一気に引き込む授業スタートの原理原則
  • 活動させ、ほめて始める
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　国語力の診断評価―授業挿入の新技法
  • 授業中にするパフォーマンステスト＝成功例紹介
  • 漢字のパフォーマンステスト＝成功例紹介
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　パフォーマンステストを通じて、活用力を高める　パフォーマンステストとは、「何を知っているか」ではなく、「何ができるか」という活用力を測るテストである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
  • 基礎基本をおさえたテスト問題づくりのヒント
  • 写真を入れたテスト問題づくりのヒント
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
社会
本文抜粋
写真を入れることで、テスト問題の幅が広がる。写真の見やすさに注意し、問題の型をたくさん持つことで、子どもたちの様々な能力を問う問題を作れる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
  • 言語活動で貫く単元計画のアイデア―ワンポイント提案
  • 話し合い・討論を目指す単元計画のアイデア
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
国語
本文抜粋
話し合いや討論は、その時間だけの指導ではできない。単元を見通した計画が必要である。　６年生物語教材『海のいのち』を例に紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ミニ討論！“社会的ジレンマ教材”53選
  • “社会的ジレンマ”→発見しやすい勘所とは
  • 通説や世論を疑ってみる
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教科書の練習問題＝つまずく原因と対策
  • 解き方の基本型を示し，指示通りできたか確認する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
練習問題に入った途端，何もできずに途方に暮れてしまう子がいる。　解き方の基本型を示し，書けるようになるまで確認することで，練習問題で詰まる子を減らすことができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　思わず使う“教師言葉”言い換え辞典
  • “教師言葉”を総点検！場面別の改善語録
  • 学級生活でよく使う言葉→こう言い換える
  • 【机が汚い】×「机をきちんと並べなさい」→○「机を床の印に合わせなさい」―どう整えればよいか、具体的に示す
書誌
授業力＆学級統率力 2013年8月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
荒れ気味の教室では、机の周りがぐちゃぐちゃになってくる。子どもが動ける具体的な言葉がけで注意を促し、整頓を心掛けさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読解力が育つ“価値ある発問”全単元一覧
  • 読解指導場面に即した“価値ある発問”の具体例
  • 説明文指導における“価値ある発問”の具体例
  • 要約する力をつける発問例
書誌
国語教育 2013年6月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
国語
本文抜粋
要約指導のもっとも優れた発問・指示は、向山洋一氏の　　20字以内で要約しなさい。　である。　単に、要約しなさい、だけでは、ポイントを外したでたらめの要約文しかできない。何も書けない子も出てくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　教材選択が教室の一年を左右する
  • 教材は値段だけで決めてはいけない
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
石田　勝紀
本文抜粋
教材採択で必ず議論になるのは「値段」である。わずか十円二十円のことであるが、少しでも安いものが選ばれがちである。「保護者負担の軽減」のためである。しかし、安易に値段で決めてはいけない。優れた教材には値…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　３学期これだけは定着させる国語の力
  • ５年：基礎学力を保証する手だてを持つ
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
国語
本文抜粋
６年生に上がる前に是非ともつけておきたい力は次のようなものだと考える。　　①新出漢字の読み書きが確実にできる力…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　社会科資料集―学習を深める面白活用43
  • 学習モデルとしての社会科資料集＊活用ヒント
  • 写真の見方・考え方モデルとしての活用ヒント
書誌
社会科教育 2012年11月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書と資料集の一番の違いは、テキストの量である。教科書がテキストを中心にして解説しているのに対して、資料集は写真・グラフなどが中心だ。中でも一番多いのが写真資料である。写真資料は、それだけたくさんの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　保護者を巻き込む“参観授業の楽しいネタ”
  • タブレット端末を活用してどの子も活躍できる観光動画を撮影する
書誌
社会科教育 2012年6月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
社会
本文抜粋
参観に来る保護者は、自分の子どもの活躍を見に来るのである。最新のタブレット端末を使うことにより、どの子にも活躍の場面を保障する、観光動画の授業を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 五色百人一首　特別支援の子への配慮
  • シンプルに、毎日続ける。
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
石田　勝紀
本文抜粋
試合を始めるとき、席が分からなくてうろうろする子はいないだろうか。５年生で担任したＡ君がそうだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ６年／サークルの模擬授業が我流を防ぐ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．少し待たせて板書させる　練習問題のときに生じる時間差を吸収するために，速くできた子に答えを板書させる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • “この先生の授業は面白そう”となるネタの大公開
  • モノ見つけからはじめる
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
理科
本文抜粋
身の回りには教材化できる物がたくさんある．その中から，ペットボトルを取り上げて，６年の授業での活用例を紹介する…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ６年
  • 比を使った問題
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．等しい比のつくり方を復習する　先生問題で等しい比の作り方を復習する。□に当てはまる数を求めなさい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　サッカー上達への道:授業をこうスモールステップする
  • 実践事例
  • 組み立て／高学年
  • 少人数ゲームでどの子も試合に参加できる
書誌
楽しい体育の授業 2005年12月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーを上達させるためには、できるだけボールに触れる機会をふやすことが第一である。　少人数で行うゲームで授業を組み立てて、苦手な子にもボールに触れる機会を増やしていく…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 「善意の押しつけ」との決別
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どものためと思って…　新任で，２年生の担任になった。　「ゆっくり，分かりやすく説明しよう」そう思った。できた子を待たせて，勉強のしんどい子の机に張りついて一生懸命説明した。放課後に残して説明する…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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