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石川 和彦
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特集 まるごと!2・3学期教材の授業Best Selection
2・3学期教材の授業Best Selection 説明文編
小学2年/「ビーバーの大工事」(東京書籍)
その情報はどこから? 活用の過程を読む
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
石川 和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
学習活動(1) 指導者自作のモデルクイズを実際に解いてみる。 単元のはじめに,指導者自作のモデルクイズを実際に解いてみる場を設定します。もちろん,教材文中にある記述をもとに「問い」を作ることもできま…
対象
小学2年
種別
特集
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全2ページ (
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特集 まるごと!2・3学期教材の授業Best Selection
2・3学期教材の授業Best Selection 文学編
小学2年/「お手紙」(光村図書ほか)
この後どうなる? 展開を予想して読む
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
石川 和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
学習活動(2) 登場人物や主な出来事,結末など内容の大体を捉える。 ここでは,場面の様子や登場人物の言動等から,主な出来事や結末など作品の大体の内容をつかむことができるようにします。具体的には,登場…
対象
小学2年
種別
特集
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全2ページ (
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特集 「板書」の正解―手に入れたい全技法
「過程」が見える 定番教材の板書ポイント解説
小学校6年/時計の時間と心の時間(光村図書)
学びのつながりの自覚化を促す
書誌
国語教育 2023年5月号
著者
石川 和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の概要と板書の工夫 「時計の時間と心の時間」は,学習指導要領の指導事項ア「構造と内容の把握」及びウ「精査・解釈」(ともに第五・六学年)の資質・能力の育成を図ることに適した教材である。単元計画として…
対象
小学6年
種別
特集
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全4ページ (
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特集 “AさせたいならBと言え!?”子供を動かす「発問・指示」
教材別でわかる!“AさせたいならBと言え”「発問・指示」モデル
小学校低学年・説明文
馬のおもちゃの作り方(光村図書・2年)
書誌
国語教育 2022年5月号
著者
石川 和彦
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 教材の概要と押さえたいポイント 教材「馬のおもちゃの作り方」は,教材名の通り,身の回りにあるものを使って作ることができるおもちゃの作り方が書かれている説明書である。この教材を扱って,ねらう資質・能…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 小学校・中学校 教科書「新教材」の教材研究&授業ガイド
小学校 教科書「新教材」の教材分析・授業ガイド
2年 「馬のおもちゃの作り方」(光村図書・2年下)
言語教材の特徴を捉えて評価しながら読む
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
石川 和彦
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 教材分析 本教材は,教材名の通り,おもちゃの作り方が書かれている説明書である。説明書には,それを読む多くの人にとって分かりやすく,かつ作業を確実に進められるような工夫がなされている。この言語材の特…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
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