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石川 裕美
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あの方に聞きたい本音の話
吉永順一氏から聞く 知の財産はこのように生まれる
吉永順一
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
石川 とても読書をたくさんされて、TOSS SNSのダイアリーに発信してくださっていて、とても勉強になります。本の読み方について教えてください…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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あの頃は若かった―ベテラン教師の若いとき
自分の人生の設計とともにある教師授業 すべては自分の納得いく設計でのみ、乗り越えられる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
一 技術を際立たせること 教育技術法則化運動のスタートだ。このときの目標は、最大限に論文を集めることであった。集めても集めても不足である。すべての分野を網羅したい。それがなかなかそろわないのである。当…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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女教師喫茶室
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
[石川]前号では、新学期に学習習慣を定着させることについて特集しました。最初にしっかりやっておくと、一年間を通し定着します…
対象
小学校/中学校
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特集 翔和学園の教育の奇蹟(発達障害の青年の教育)
翔和学園を参観して何に驚き、感動したか
教員の熱意と、システマチックな授業形態により、困難を可能にした。
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
1.衝撃の連続 翔和学園の参観は、衝撃の連続であった。見るものすべてが、衝撃だった。 学園に到着すると、すれ違う生徒さんみんなが、明るく挨拶をしてくれた。伊藤先生が、「あの子はね……」というように解説…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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学年別・向山型国語で知的に楽しく保護者会で信頼を得る[5・6月]
1年
文字の習得を徹底させる。保護者にも日常の授業の様子を伝えていく。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
石川 裕美
ジャンル
国語
本文抜粋
1.文字の習得 5,6月のこの時期,1年生でもっとも大事な学習は「ひらがな」の習得である。 つまる音(促音),伸ばす音(長音),ねじれる音(幼音)の使い方まで,この時期に習得させたいものである…
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小学1年
種別
連載・常設
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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
子ども達の群れを子ども達の集団にする
学級の活動の責任者の決め方とフォロー 私の場合
低学年は、やる気を大事に
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
1.じゃんけんの活用 最近は、低学年の担任が多く、特別な責任者の活用は少なくなっている。責任者を決める時は、グループで活動するときである…
対象
低学年
種別
特集
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巻頭言
忙しすぎる新年度には、立ち止まって深呼吸
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
新しい年度、毎年気もちが新たになる時である。準備は入念にしたい。最初が肝心だから、しっかり整えたい。さあ、準備万端か? いや、そうではない。日々の忙しさと新年度の雑務に追われてしまっている。何度も新…
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小学校/中学校
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特集 4月新学期に徹底する“学力をつける学習習慣”づくり
巻頭論文
学習内容をしっかり習得させるための学習の型を考える
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
いよいよ新学習指導要領が実施され、これに対応した指導を、進める時期になりました。今回の改訂で、一番強調されているのは、なんといっても、「基礎・基本事項の習得」です。学力をしっかりつけていくことです…
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小学校/中学校
種別
特集
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あの方に聞きたい本音の話
千葉幹雄氏から北海道法則化立ち上げを聞く
千葉幹雄
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
石川 最初に向山先生のことを知ったのは、どんなことからですか? 千葉 最初は、斎藤喜博について追いかけていましたが、向山先生が、斎藤喜博の跳び箱の指導について批判をしていたので、注目したのです。「そう…
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小学校/中学校
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あの頃は若かった―ベテラン教師の若いとき
法則化運動が創り出した新しい教育文化、教育運動の広がり
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
一 一人から集団へ 一人ひとりが、全国で孤独に論文を書き続けていた。時々送られてくる向山氏からの通信、それだけが励みだった…
対象
小学校/中学校
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女教師喫茶室
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
[石川]「教育技術一日まるごと点検」というテーマ、日頃見おとしていることがたくさんありました。こうした情報は貴重です。ささいなことも知っているのと知らないのでは、全く違います。個人的に注目しているのが…
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小学校/中学校
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編集後記
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
◆いよいよ新指導要領の移行措置の年度になりました。全国の学校では教育課程の編成に頭を悩ませていたことでしょう。しかし、すでにTOSSでは英会話の授業について、いくつもの実践が積み重ねられ、英語ノートに…
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小学校/中学校
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特集 学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
学級崩壊最初の徴候と即座の対策
最初の出会いで、一年を通すルールを毅然と徹底させる。
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
一 子供の要求に対応する クラスの崩壊の徴候と言うより、担任した時に、すでに崩壊していた……という経験が多いので、それを食い止める経験について述べる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新指導要領と特別支援:授業づくりの改変点
基礎的知識や技能を習得させた事例
算数
型を教えて,それを繰り返すことで身に付いていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
石川 裕美
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
1 1年生最初の数の概念 過去に担任した子ども二人についての習得の状況を述べる。二人とも,1年生のときに担任した子である…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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巻頭言
学級経営は時間のマネジメントからスタートせよ
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
一時間目、校内を歩くと、授業が始まっている時間なのに、まだ「朝の会」をやっているクラスが多くある。また、「帰りの会」が長引いて、下校が極端に遅いクラスもある。終業式の日、下校時刻が過ぎてもまだ「通知表…
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小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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子どもに届く褒め言葉オンパレード
褒めるチャンスをのがさず、つなげていく
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
低学年は、褒めることで本当に態度が変わります。何か子どもたちを変えようとおもったら、褒めることが一番です。褒めまくるといったほうがいいかもしれません。朝、教室に入ります。何人かは、ランドセルがまだその…
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小学校/中学校
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小特集
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高段者へのインタビュー
授業技量を上げるには、検定を受け続けること、どんな場面でも信念を通すこと
杉山裕之
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
石川 法則化初期の時代から参加されていました。どのようなきっかけからですか? 杉山 伝説の豊橋合宿に参加させてもらうことができました。向山先生に誘っていただきました。この折の、「論文審査」検討はまさし…
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小学校/中学校
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あの頃は若かった―ベテラン教師の若いとき
法則化運動は、若い教師が推し進めた
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
一 論文を集める法則 論文は全国から送られてきた。一人ひとりの努力が、積み重なっている。一人ひとりがそれぞれの場でがんばっている。それでもう十分である…
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女教師データベース
新指導要領にむけて、各地の準備はいかに?
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
今回は、学習指導要領改訂に関して、来年度の教育課程が、各地でどのように準備されているか……について各地の情報をいただきました…
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女教師喫茶室
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
五〇号達成、一〇周年記念号 [石川]前号は五〇号。本誌創刊から一〇年がたちました。最初は、年間四回でしたが、女性の得意とする細かい配慮、アイデアの集結、本音もチラリと見える本誌は、他にない雑誌になって…
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