検索結果
著者名:
石川　創未
全12件(1～12件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級の「集団規範」をどう作るか
  • 学級の「集団規範」づくり―上学年の重点
  • 「集団規範」を生み出す学級の土壌作り
書誌
心を育てる学級経営 2008年1月号
著者
石川　創未
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まず、「集団規範」を「ある集団の成員たちが共有している判断基準、行動基準」と定義して本論考を進めていくこととする…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の国語・クイズ面白ゼミナール
  • ６年／クロスワードで楽しもう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
石川　創未
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
四字熟語やことわざや俳句に，楽しみながら親しんでほしい。そんな思いで，クロスワードパズルを作ってみた。クロスワードパズル作りは，苦労する分，頭の肥やしになることがよくわかった…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもが力を出す係活動のアイディア
  • 子どもが力を出す係活動のアイディア―中学年
  • 三つのステージを意識して
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
石川　創未
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　「はりきって始めたはずの係活動がいつの間にか空回り」こんな経験はないだろうか。　子どもが力を出す係活動をさせるためには、クラスの実態にあった活動をさせることが大切である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • 体験談に勝るものなし
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
石川　創未
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもの目を輝かせる話といったら、やはり体験談に勝るものはない。ちょっとした話でも、教師自身が体験した話は、実感がこもり、臨場感のある描写ができるからだろう。子どもたちの表情がパッと明るくなるのである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 模擬授業で腕を上げる
書誌
授業研究21 2004年11月号
著者
石川　創未・星野　裕二・伊藤　雅亮
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教育とは、本質的に嫌われる一面をもっている。　教育とは、つらい一面をももっている。　子どもは、それで初めてまともになっていく…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学習意欲の原点・知的好奇心を高める９月のネタ
  • 子どもの好奇心を高める９月のネタ
  • 国語・高学年／「おもしろそう」と思わせて、火をつける！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
石川　創未
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
国語　［高学年］　子どもたちの知的好奇心が高まり、つい追求したくなってしまうネタを四つ紹介する。☆　漢字の部首を追求させたいときに…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業づくりの基礎・基本の体得を
  • 「追試のしかた」のイロハ
  • 目の前の子どもたちを見つめる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年10月号
著者
石川　創未
ジャンル
授業全般
本文抜粋
追試のポイントを五つ示す。　《ポイント１》　　実践の型を見極める。　　追試するという観点からみると、実践は大きく次の３つに分けることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　発展学習で子どもの学力アップをねらうネタ
  • 発展学習をこう考える
  • 三つのベクトルでとらえる発展学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
石川　創未
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　質と量で発展学習をとらえる　発展学習を次の三つにとらえた。　　教科書を教える学習の　①質を高め深めるもの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　基礎的技能の不足している子―どのように指導したらよいか
  • 学習のしかたが身についていない子の指導
  • 指示された通りにできない
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年12月号
著者
石川　創未
ジャンル
授業全般
本文抜粋
指示された通りにできない子に対しても、最終的には「指示通りにやらせる」ことがゴールである。そこを曲げると、学習指導が成り立たなくなっていく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • サークル自慢 (第2回)
  • 一に試練、二に試練、三、四「にこにこ」五に試練
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
石川　創未
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　結成から早や十五年　「渡良瀬にこにこサークル」は、一九八七年十月に誕生した。　現在は、次の三つの活動を中心に行っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　体育の授業開き・３時間をどう組み立てるか
  • 実践事例
  • 低学年／基本の運動・走跳
  • いつの間にか「はあはあはあ」
書誌
楽しい体育の授業 2001年4月号
著者
石川　創未
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、まずは、リラックスさせて　入学式後の一年生は、毎日が緊張の連続である。体育の授業開きでは、自然に笑顔がこぼれるようにのびのびと体を動かさせたい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　楽しく知的な授業が学級を再生させる
  • 知的好奇心をゆさぶる―授業の原則十ヵ条をこう生かした
  • 原則に基づいた授業の流れが教室を変える
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
石川　創未
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　たった一〇人のクラス、まさかの崩壊　たった一〇人のクラスがかなり荒れてしまった。僻地に勤務して、一年目のことである。授業中の雑談、出歩き、罵声が飛び交い、殴り合いのけんかが絶えない教室、担任への反…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ