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著者名:
石川　晋
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  • 特集　永久保存版！　通知表の最強文例集
  • 子どもと保護者の心に届く！所見欄の“最強文例集”
  • 〈中学校〉活動・行事面から書く「がんばりフレーズ」「はげましフレーズ」
  • 【部活】部活動に関する所見を書くためのポイント
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
卓球部では、後輩によく声をかけています。基礎から丁寧に教えてくれるということで、後輩のあつい信頼を得ています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　スマホ時代の“友達関係”つかむワザ５９
  • 学級文庫に置きたい友情物語
  • 中学生向け
  • 吉野源三郎『君たちはどう生きるか』
書誌
授業力＆学級統率力 2014年9月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 学級内グループの特色と私のアプローチ法
  • 中学校・下位グループの特色と私のアプローチ法
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　Ｑ―Ｕでいうと　教室内カーストが下位の子というのは、典型的には、二、三名の小さなグループを形成している。河村茂雄さんらが考案したＱ―Ｕ（教室内の関係性をマトリックスで示す）でいうと、四分割した左下…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”ＵＰにつながる日常のアプローチ
  • 子どもたちが学ぶ内容や学ぶ場を選択する機会をどれだけ作っているか
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
石川　晋
ジャンル
道徳
本文抜粋
一古典暗唱の授業で　　中学校国語の定番授業の一つが、古典の暗唱である。『竹取物語』『枕草子』『平家物語』『おくのほそ道』などの、古来から名文とされてきた作品を暗唱する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　勝負の２学期！安定した学級への布石
  • 「夏休み明け、あの子が変わってしまった…」―原因と対応策
  • 【中学校】一学年の夏に焦点を当てて
書誌
授業力＆学級統率力 2013年9月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　自己調整の力を中一から育てる　休み明けの子どもの変化を、経験をもとに、類似の事例を使って原因を分析し対応するのは当然だ。だが、個々の事案は似通っていても、結局は別々の事案なのだ。原因も対応策も一般…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　思わず使う“教師言葉”言い換え辞典
  • “教師言葉”を総点検！場面別の改善語録
  • 学級生活でよく使う言葉→こう言い換える
  • 【登下校にかかわる】×「遅刻しないようにしよう」→○「みんなが朝、定時にそろうほうが気持ちがいいよね」―言葉で行動を変えるというのはなかなか難しいものだ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年8月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「遅刻しないようにしよう」という言葉から考えてみる　遅刻してきた生徒に「遅刻しないようにしよう」と話すことに、どの程度の効果があるのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　教室の友達関係―ＳＯＳを見逃さないポイント
  • 安定して活用できるしくみの確立を
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　しくみが必要　自分なりのしくみを確立することが重要だ。例えば、班ノート、帰りの会の発表活動、クラス会議などである。私は、岩瀬直樹氏が考案し『クラスづくりの極意―ぼくら、先生なしでも大丈夫だよ』（農…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新年度“学級が上手くいく”＝今から準備ノート
  • 中１担任になったら―中１ギャップ準備ノート
  • 中学校に来てよかったと言ってもらえるために
書誌
授業力＆学級統率力 2013年3月号
著者
石川　晋
ジャンル
指導方法・授業研究／学級経営
本文抜粋
一　「中一ギャップ」のこと　二〇〇九年春、『中一ギャップ　中学校生活になじむ指導のポイント』（学事出版）を出版した。中学校教諭である私と、特別支援学校教諭の石川拓氏、小学校教諭の高橋正一氏との三人によ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　学級を荒らさない―二学期初日プラン
  • 〈中学校〉特効薬はない、漢方薬の発想で
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　魔法も近道もない　四月の当初もそうだが、二学期の最初も、学級のための時間も、生徒一人ひとりと向き合う時間もほとんど取れないのが現実だろう。二学期の最初の日と言えば、始業式。おびただしい回収物。中学…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 保護者が信頼！　オーラが出る参観授業のレシピ
  • 中学２年／保護者が信頼する参観授業のレシピ
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
石川　晋
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「保護者が信頼する」ポイントとは？　「保護者が信頼する」ポイントとは何だろうと考えてみる。中学校では、参観日の授業が必ずしも担任学級とは限らないということも念頭に置くと、次のような点だろうか…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「書く力」を育てる授業のワザ
  • “ワザ”が冴える「書く力」を育てる授業アイデア―中学校
  • ３年　「ライティング・ワークショップ」に取り組む
書誌
国語教育 2012年2月号
著者
石川　晋
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「書くこと」が日常となる「しかけ」をつくる　丁寧な作文構想表を作らせ、十数時間をかけて原稿用紙数枚の作文を完成させていく。教師の粘り強い指導に頭が下がるが、しかし、思ったようには、肝心の子どもの書…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第104回)
  • 教室レイアウト、授業デザインの変更を
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
石川　晋
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教室レイアウトの変更　今年度は、中学校３年生の担任である。教室は３分割している。奥の間を「しあわせのへや」、中の間を「しあわせの和室」と呼んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　効果的な「音読指導」のコツ
  • 効果的な「音読指導」のコツ―中学校
  • 新しい教室デザインの中での「音読指導」
書誌
国語教育 2011年3月号
著者
石川　晋
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「スクール型」から「アイランド型」へ　まず最初に、明快な「音読指導」のコツを提示する原稿にならないことを許していただきたい。私は、既に少しずつ広がっている新しい学びのスタイル・デザインに対応する「…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 言語力を育てる教室環境のヒント (第5回)
  • 「体験を中心とする授業」に適した教室環境づくり
書誌
実践国語研究 2011年1月号
著者
石川　晋
ジャンル
国語
本文抜粋
「言語活動」を意識した授業を展開するには、教室環境の整備は不可避である。生徒同士が聞いたり話したり話しあったりする場面がたくさん保障されなければならないと考えると、教師と生徒が対面になる授業形態（いわ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級の危機管理・どう手を打つか
  • 学級崩壊からの再生・崩壊初期の対応―中学校
  • 降りる勇気、降ろす勇気
書誌
授業力＆学級統率力 2010年12月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　学級崩壊からの帰還は困難である　昨年四月に、『中一ギャップ―中学校生活になじむ指導のポイント―』（学事出版）を発刊した。この本は、「中一ギャップ」への現場レベルでの対応策を検討したものだ。中学校教…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 対話を核に子どもの「心」を育てる―中学校
  • 「対話」とは、「異文化共生」実現のカギである
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「対話」とはなにか　「対話」とは、ただ二人で話す行為そのものをいうわけではない。二人で話し合えばそれが「対話」であるというようなものではないのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　規範意識が育つ道徳授業の提案
  • 規範意識が育つ道徳授業の提案―中学校
  • マナーの授業、制服の授業……直球で問いかける授業展開を！
書誌
授業研究21 2009年8月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「規範意識」共有のベースがない　「規範意識」を育てるということがテーマになりうるのはなぜか
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　仲間とつくる楽しい学級活動
  • 提言・係活動の活性化・どう図るか
  • キャリア教育の視点からも「関心」「意欲」の向上を
書誌
心を育てる学級経営 2009年6月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　職員室の人間関係から考える　前任校の職員室は、楽しい気持ちで仕事ができるステキな場所だった。教師同士がよく話し合う。職員室のあちこちになごやかな笑い声が響く。その分掌も、充分な話し合いがなされてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級集団をまとめる教師の統率力
  • 授業で集団をまとめる統率力とは―中学校
  • 環境調整型統率力
書誌
心を育てる学級経営 2009年5月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　縦糸・横糸理論　札幌市内の小学校教頭・横藤雅人氏が提唱する学級経営の考え方である「縦糸・横糸理論」が静かに広がっている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 論理的な記述力の開発に挑む　―「習得」から「活用」へ―
  • ５　論理的な記述力の開発に挑む―中学校
  • ワークショップ型授業が非常に有効である
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年2月号
著者
石川　晋
ジャンル
国語
本文抜粋
１　メディアリテラシー教育を切り口として考える　まず、メディアリテラシー教育の話からスタートしたい…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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