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著者名:
石黒　修
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  • この指導で子供が変わる
  • 単純なゲームで正確な強いパスを
書誌
楽しい体育の授業 2001年7月号
著者
石黒　修
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーが得意だと思っている子は多い。正確なキックができていなくとも，足が速く蹴る力の強い子はそれだけでうまいと思ってしまう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ＨＯＵＳＯＫＵＫＡ　ＮＥＷＳ
  • 向山洋一教え方教室（ライブだからわかる本物の教育技術）　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
石黒　修
本文抜粋
１　特設教え方教室予定　特設の会場は都内近郊　特設教え方教室は、優先申し込みはありません。県別会場とは別にお申し込みください。今年参加できない場合は、予約を来年に繰り越します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「批判的読み」のスキルを育てる
  • 文学教材で｢批判的読み｣のスキルを育てる
  • ｢共通の認識のものさし｣を討論によって身についたスキルとする
書誌
国語教育 2001年6月号
著者
石黒　修
ジャンル
国語
本文抜粋
井関義久氏は『批評の文法』〈改訂版〉の「改訂版刊行にあたって」で次のように述べている。　　「解釈」は自ら納得することであり、「批評」は他を説得すること、そして何よりも作品に新しい価値を加える行為なので…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ＨＯＵＳＯＫＵＫＡ　ＮＥＷＳ
  • 向山洋一教え方教室　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
石黒　修
本文抜粋
学級経営と授業の技術を手に入れる　１　特設教え方教室予選（特設の会場は都内近郊）　特設教え方教室は、優先申し込みはありません。今年参加できない場合は、予約を来年に繰り越します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 「日常的指導」の原理原則
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
石黒　修
ジャンル
国語
本文抜粋
社会科のＴ．Ｔに行っている学級で，道徳の研究授業が行われた。　「発表しましょう」　担任の声が終わるか終わらないうちに，子ども達は，座席ごとまん中をむき，意見のある子が起立し発表を始めた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 向山型国語で討論の授業 (第2回)
  • 「指名なし朗読」の原則とスモールステップ２
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
石黒　修
ジャンル
国語
本文抜粋
一文読みを始める。パッと何人かが立つ。　　一ぺんに何人かの人が立ってしまったらゆずってあげましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　文部科学省の「学力低下しない」説を糺す
  • 「絶対評価」への切り替えで学力低下は防げるか？
  • 「絶対評価」への切り替えだけでは学力低下は防げない
書誌
現代教育科学 2001年5月号
著者
石黒　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「絶対評価」への切り替えで学力低下は防げるか？　私の結論は「防げない」。現状では学力低下は進む一方ではないかと思うのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　知的興味を伸ばす授業の組み立て方
  • 知的興味を伸ばす国語授業の組み立て方
  • 討論を中心にすえた授業を組み立てる
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
向山洋一氏は、『国語の授業が楽しくなる』（明治図書）の中で、次のようにいう。　　「わかりきったことをきく」「ことばのおきかえにすぎない」「思いついたままの感想を発表する」という、フニャケタ国語の授業が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐれた授業にはこのリズムがある
  • リズムある授業とは、いかなる授業か
  • ライブを見、ＣＤをきき、追試して「リズムある授業」がみえてくる
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
石黒　修
本文抜粋
向山洋一氏は、「すぐれた授業は、リズムがよくテンポが速い」という。（『教室ツーウェイ』№１８８
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ＨＯＵＳＯＫＵＫＡ　ＮＥＷＳ
  • 向山洋一教え方教室　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
石黒　修
本文抜粋
向山洋一教え方教室　ライブでしか分からない本物の教育技術　教え方教室の各会場の申し込み状況をご覧下さい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 到達度評価のテスト (第1回)
  • 基礎・基本と到達度評価・テスト作りが今年度の最重要課題である。
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
石黒　修
本文抜粋
平成十四年度からいよいよ新学習指導要領が実施される。　昨年度の移行以来、ほとんどの学校では「学校や地域の特色」をだせる総合的な学習のカリキュラム作りに労力を使ってきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＨＯＵＳＯＫＵＫＡ　ＮＥＷＳ
  • 向山洋一教え方教室　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
石黒　修
本文抜粋
向山洋一教え方教室　新年度準備は教え方教室でパワーアップ　向山洋一が各地に出かけて、授業・学級経営の原理原則と教育改革の最新情報を教えます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 向山型説明文の授業
  • １時間の授業の組み立て方
  • 向山型説明文の原理・原則は「主張型」では成立しづらい
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
石黒　修
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型説明文指導の原理・原則は，次の２つである。　　１　「問いの文」「答えの文」という対応する文章を見つける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 向山型国語で討論の授業 (第1回)
  • 「指名なし朗読」の原則とスモールステップ１
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
石黒　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「討論の授業」が全国に広がりつつある。　全国縦断授業上達セミナーで各地を訪問した時のアンケートにも，模擬「討論の授業」への感想が最も多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 討論が出来る学級を創る (第12回)
  • 「討論の出来る学級を創る」原則
書誌
心を育てる学級経営 2001年3月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最終回、もう一度「討論の出来る学級を創る」原則をふりかえってみる。　原則１　まずやってみる　何度もいうが、あこがれているだけではできるようにならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 日本のすばらしさ、日本人のすばらしさを世界に主張する気概をもて
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
石黒　修
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 討論が出来る学級を創る (第11回)
  • 仮想「討論の授業」『ガオーッ』（３）
  • 全体をまとめて変化を知る
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ライオンを主語に、全体を短くまとめる文を書かせる。　もう１つのキーワードは、クロヒョウ。　書けたら、次々に板書させる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 討論が出来る学級を創る (第10回)
  • 仮想「討論の授業」『ガオーッ』（２）
  • 「書く」ことが「発表」につながる
書誌
心を育てる学級経営 2001年1月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
『向山型国語教え方教室』呼びかけ号が発刊された。　「すごい。最初からこんなに充実していると、次の号を作るのが大変じゃないの」といわれるくらい、「向山型国語の基本システム」が示されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　教育技術法則化運動の検証
  • 課題別・法則化運動の検証
  • 討論の授業　法則化運動によって、討論は「討論の授業」となった
書誌
教育技術研究 2000年12月号
著者
石黒　修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教育技術の法則化運動により「討論」は授業の中に明確に位置づけられるようになった。「討論的（の）授業」という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 討論が出来る学級を創る (第9回)
  • 仮想「討論の授業」『ガオーッ』（１）
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
討論の授業を組織することは黒帯の芸ではない。それは、高段の芸なのである。 （『国語教育』№３７２…
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小学校／中学校
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