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著者名:
西澤 東
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  • 実践の小箱/臨床学校現場から (第50回)
  • 通常の学級の授業づくりの支援
  • 授業のユニバーサルデザインとICT機器の活用
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年4月号
著者
西澤 東
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 学級崩壊を前に ―通級指導担当者として 10年以上小学校の現場で,通常の学級に在籍するLD,ADHDの子どもたちの通級指導をしてきました。その中で忘れられない苦い出来事があります。何年か前のことで…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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