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著者名:
西野　一葉
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 中学生のための教材開発
  • 大切なのは毎時間、継続して指導すること
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
西野　一葉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　体の冷えた中学生　学級崩壊を経験してきた子どもたちを受け持ったことがある。　入学式の日、ある一人の女子が教室に入ってくるなり言った…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　フリーター、ニートを考える　テレビ局殺到の授業
  • キャラバン授業をうけて
  • いつまでも、心に残る授業だった。
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
西野　一葉
本文抜粋
一、 生徒の心に、いつもある　一年生が終わりに近づき、三月には学年文集を出した。生徒は、作文を書く。テーマは「成長した自分」。初めはとまどい気味でも、書き始めたら早い。教室には、鉛筆の音だけが響く。さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • されど目線
  • 教室で何が起こっているのかを「見る」目線
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
西野　一葉
本文抜粋
一、「見てくれてありがとう」　ある日、男子生徒が　「先生、なんでいつも俺のこと見てるんですか
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 私の考える教育界改革キーワード
  • 向山型授業で「教師力」を高め、生徒に「生きる力」をつける
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
西野　一葉
本文抜粋
一、自信がないから不安が募る　先日、知り合いの先生から相談のメールが届いた。　「ここ２年ほど向山先生の著書を読んだり、セミナーに出かけたりしながら、向山型で授業をしてきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 中学難教材こう授業する
  • ３年／２次方程式（x＋▲）2＝○の形に変形する解き方
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
西野　一葉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２次方程式の解き方の最後の手段とも言える，平方完成で解く方法がある。指導要領で「２次方程式の解の公式」が高校の内容へと移行されたため，x2＋ｐx＋ｑ＝０の左辺が因数分解できない場合は，平方完成で解くし…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“補習指導の箇所”が見えてくる　到達度テストの活用法
  • 領域別に基本を確認する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
西野　一葉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解説・解答】　【１】数と式・比例・確率・平方根　（１）−６＋３＝−３　−９とする誤答が多い。その場合には，「と…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　あなたの実践―食わず嫌いで損していませんか
  • ユースウェアの食わず嫌いを脱出したら、子どもの学力向上が見えた
  • 計算スキル
  • 教えちゃいけない、一人で解けるようになっている
書誌
女教師ツーウェイ 2006年1月号
著者
西野　一葉
本文抜粋
一　「教えない」を食わず嫌い　「西野先生、うちのクラスの生徒が、数学が苦手で困っているのだけど、何か良い問題集ないかなぁ」と相談を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「Ｃランクの子」への授業での支援策
  • 算数・数学科「Ｃランクの子」への支援策
  • 中学校
  • 向山型数学授業で、できない生徒も勉強できる！
書誌
授業研究21 2005年7月号
著者
西野　一葉
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　向山型数学の授業を追試する　数学が苦手な生徒にとって、授業時間は貴重な学習時間である。少しでも、成功体験を積ませ、やる気を起こさせたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　臨界期までに身に付けさせたい「しつけ」総ざらい
  • 臨界期までにどうしても身に付けさせたいしつけと学習習慣
  • 中学校これは助かる小学校からの生活習慣
  • 最後まで、きちんと話せること
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
西野　一葉
本文抜粋
一　かわいらしいけれど…　「ねぇ、暑くなったから脱いできてもいい？」　「はい、いいですよ。自分の場所においてきなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ６月の仕事
  • 雨の日の室内遊びはこれだ
  • たまの雨の日には、知的に盛り上がろう
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
西野　一葉
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学力テスト漢字40点差・計算30点差の聞き取り調査
  • 中学教師、小学校の指導法の徹底聞き取り調査…計算
  • 教科書の問題を宿題にしない、学習技能も教える
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
西野　一葉
本文抜粋
一、「終わらなかった人は宿題」　東北ブロックの成績結果とアンケートから、一つの事実が浮かび上がってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級の「荒れ」を防ぐ危機管理のコツ
  • 学級の人間関係に問題はないか
  • 小さなことも見逃さない、できるだけその場にいること
書誌
心を育てる学級経営 2005年5月号
著者
西野　一葉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級には、様々な人間関係がある。とくに女子の場合は、それは、複雑に絡み合っている。人間関係には、問題があってあたり前である。これをどう解決するか、どの子も安心できる人間関係を作っていくかが学級経営のポ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　到達度を明確にした「授業びらき」
  • 算数・数学の到達度を明確にした授業びらき」
  • 見通しをつけさせる
書誌
授業研究21 2005年4月号
著者
西野　一葉
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
授業びらきは、生徒との出会いの時間である。教科担任制の中学では、この一時間が黄金の一時間となる
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 中学難教材こう授業する
  • ２年／1次関数　動点の問題
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
西野　一葉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
動点の問題は，イメージをつかめないとなかなか解くことができない。説明すると，混乱するばかりである。イメージをつかむためには，１つずつ書いてみるのがよい…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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  • 特集　教材開発力10倍アップ“ＩＴ活用の裏技”
  • 学年別＝教材開発の新情報とＩＴ活用の裏技
  • 中学
書誌
総合的学習を創る 2005年3月号
著者
西野　一葉
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学年別＝教材開発の新情報とＩＴ活用の　裏技　教材開発の新情報と　ＩＴ活用の裏技　　中学　宮城県仙台市立柳生中学校…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • ためらわない、下手だからこそ授業をしよう
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
西野　一葉
本文抜粋
Ｃ表・10級格　比例　2004年２月21日取得　ホテルマーシュランド釧路　判定者：　井上好文氏・染谷幸二氏…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 衝撃　教育技術学会発　算数学力調査
  • 基礎学力調査は、子どもの事実をはっきりと映し出した
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
西野　一葉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、 得点の低い生徒が多い　昨年、東北ブロックの調査結果を分析した。ある地区では、各クラスともに八十点台と大差がなかった。しかし個別に点数を見ていったところ、Ａ小学校は全体的に真ん中より上の成績である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 学習する場で友だちづくりをこう援助する
  • 中学校／短時間でできる友達作りへの援助
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
西野　一葉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
友達作りが苦手な生徒は自分のカラにこもりがちである。声をかけたくとも、どんなふうに声をかけて良いのか分からなかったり、声をかけられても、どう答えて良いか分からない子が多い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが伸びたと実感した時
  • 子どもが伸びたと実感した時
  • 算数・数学の場合
  • 褒めて励ますことで生徒はどんどん伸びる
書誌
心を育てる学級経営 2004年7月号
著者
西野　一葉
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　褒めることで伸びていく　二年前の四月の授業開き、「魔法のノートです」と言って初めてＴＯＳＳノートを紹介した。授業が始まったばかりのころ、ぎゅっと詰めて書きゴチャゴチャだったノートが、三ヶ月で見違え…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「心の教育」の可能性を探る
  • 「生命の大切さ」をどう教えてきたか
  • 繰り返し「生命を考える」時間を作る
書誌
現代教育科学 2004年5月号
著者
西野　一葉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「生命を大切にしなさい」と言うのは簡単である。生徒も、「あたりまえ」という受け取り方をする。けれども、それでは何も伝わっていないのと同じである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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